為幫助教師掌握先進的教學理念與方法，提升課堂授課質量，5月21日下午公共衛(wèi)生學院在公衛(wèi)樓212會議室舉辦“基于FACULTY講課清晰的教學設計與實踐”教學能力提升培訓。本次培訓邀請本學院霍鵬老師、任源老師主講，會議由學院副院長孫艷主持，學院教師積極參與。

霍鵬老師系統(tǒng)講解了FACULTY教學框架的七大核心要素：及時反饋、目標對齊、講課清晰、尊重獨特性、主動學習、團隊合作和高效產(chǎn)出。她重點介紹了課堂教學基本模式（BIOS），通過“溶解氧測定”的完整教學案例，生動展示了從導入、教學展開、調整步調到回顧總結的全流程設計。霍老師特別強調，清晰的教學目標設定和及時的課堂反饋是提升教學效果的關鍵。任源老師則聚焦教學內(nèi)容的組織邏輯，詳細講解了SCQA金字塔敘事原理。她通過“影響基礎代謝的因素”等實例，演示了如何運用情景、沖突、疑問、解答的結構來設計課程內(nèi)容，使知識呈現(xiàn)更具吸引力和邏輯性。任老師指出，這種敘事方法能有效激發(fā)學生的學習興趣，促進深度思考。

孫艷副院長在總結中表示，本次培訓既有理論高度又具有實踐價值，兩位主講人分別從教學設計和內(nèi)容組織兩個維度提供了可操作的方法指導。她希望教師們能將FACULTY框架和SCQA敘事邏輯融入日常教學，持續(xù)提升課堂教學質量。

霍鵬授課

任源授課

培訓現(xiàn)場

文/譚超

圖/譚超

一審/孫艷   一校/歐陽云

二審/韋延斌 二校/楊琳

三審/曾懷才 三校/張國棟