為提高我院課程思政實(shí)踐教學(xué)水平及課程思政示范課程申報(bào)與建設(shè)的質(zhì)量，10月21日中午,，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院在基礎(chǔ)樓1501舉辦了以“高校課程思政實(shí)踐教學(xué)及區(qū)級(jí)課程思政示范課程申報(bào)的探討”為主題的講座與交流活動(dòng),，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和來(lái)自各教研室、實(shí)驗(yàn)室教師及教輔人員近50人參加了本次活動(dòng),?；顒?dòng)由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)祝寧俠主持。

   本次午間沙龍邀請(qǐng)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院區(qū)級(jí)課程思政示范課程負(fù)責(zé)人于蘭副教授,，她進(jìn)行了題為“高校課程思政實(shí)踐教學(xué)及區(qū)級(jí)課程思政示范課程申報(bào)的探討——以《人體解剖學(xué)》課程為例”的精彩講座,。她以《人體解剖學(xué)》課程為例，從課程思政的內(nèi)涵,、課程思政建設(shè)的任務(wù)與目標(biāo),、課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施路徑以及教育資源案例挖掘等方面進(jìn)行了精彩的闡述和經(jīng)驗(yàn)分享。然后于蘭副教授同與會(huì)者進(jìn)行了深入的探討與交流,。
   通過(guò)本次講座與交流,，我院一線教師能夠更加準(zhǔn)確地把握課程思政的內(nèi)涵，進(jìn)一步了解課程思政的實(shí)施路徑,，掌握將思政元素有機(jī)地融入專業(yè)課教學(xué)的技巧,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的育人水平?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院將繼續(xù)著眼于構(gòu)建“全員育人,、全程育人、全方位育人”的新格局,，有效推進(jìn)學(xué)院課程思政教學(xué)的改革與創(chuàng)新,提升教師的育德意識(shí)和育德能力,，實(shí)現(xiàn)我院教育教學(xué)工作的高質(zhì)量發(fā)展。

                                          （ 圖,、文/教學(xué)與科研管理科   審核/祝寧俠）