聚焦分析解決基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院在“三全育人”綜合改革中存在的“難點(diǎn)、堵點(diǎn),、痛點(diǎn)”問題,，充分發(fā)揮班級輔導(dǎo)員、班主任,、大學(xué)生班級導(dǎo)師的育人合力,，6月6日下午，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院在基礎(chǔ)樓黨員之家會議室召開了“輔導(dǎo)員—班主任—大學(xué)生班級導(dǎo)師”聯(lián)席工作會議,。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo),、全體大學(xué)生班級導(dǎo)師、班主任,、專職輔導(dǎo)員參加了會議,。本次會議由學(xué)院黨委副書記譚寧主持。

會議上,，輔導(dǎo)員李娜從自身工作案例出發(fā),，從特殊學(xué)生背景資料、事件處理經(jīng)過及思路,、事件處理結(jié)果與案例啟示四個方面向與會老師作了“大學(xué)生危機(jī)事件處理——特殊學(xué)生工作案例研討”的案例交流,。隨后，學(xué)院黨委副書記譚寧結(jié)合案例作《高等學(xué)校學(xué)生行為守則》及《學(xué)生傷害事故處理辦法》的文件解讀,，并進(jìn)行了四個方面強(qiáng)調(diào)：一以“立德樹人”為核心,，維護(hù)學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,，從法,、理、情三個方面做好學(xué)生的思想政治教育工作,；二是站在必然性和偶然性相統(tǒng)一的角度正確看待學(xué)生典型事件的發(fā)生,，把握必然性,，預(yù)防偶然性；三是學(xué)會用好發(fā)生在身邊的典型事件,，及時分析研判,，查漏補(bǔ)缺，找出類似事件發(fā)生的規(guī)律,，以案為鑒,，防患于未然；四是班主任,、大學(xué)生班級導(dǎo)師要關(guān)心,、理解、支持輔導(dǎo)員工作,，切實(shí)給他們減繁降負(fù),，提升基層學(xué)生工作的實(shí)效性。最后,，學(xué)院黨委書記朱開梅指出,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院“三全育人”綜合改革，希望學(xué)工隊(duì)伍能“亮身份,、作承諾,、比貢獻(xiàn)、爭先鋒”,，深入班級與學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的困難，做好特殊學(xué)生的關(guān)注幫扶,，并就學(xué)院推進(jìn)“三全育人”綜合改革的問題與建議進(jìn)行了調(diào)研,。

通過本次會議的案例交流，是對學(xué)院“三全育人”綜合改革的一次有力促進(jìn),。在今后的工作中,，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院將不斷總結(jié)學(xué)生思政工作案例，厘清工作思路,，切實(shí)提高“三全育人”工作實(shí)效,。

（文圖/陸俊榮、審核/譚寧）