聚焦分析解決基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院在“三全育人”綜合改革中存在的“難點(diǎn),、堵點(diǎn)、痛點(diǎn)”問(wèn)題,，充分發(fā)揮班級(jí)輔導(dǎo)員,、班主任,、大學(xué)生班級(jí)導(dǎo)師的育人合力，6月6日下午，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院在基礎(chǔ)樓黨員之家會(huì)議室召開(kāi)了“輔導(dǎo)員—班主任—大學(xué)生班級(jí)導(dǎo)師”聯(lián)席工作會(huì)議,。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo),、全體大學(xué)生班級(jí)導(dǎo)師、班主任,、專(zhuān)職輔導(dǎo)員參加了會(huì)議,。本次會(huì)議由學(xué)院黨委副書(shū)記譚寧主持。

會(huì)議上,，輔導(dǎo)員李娜從自身工作案例出發(fā),，從特殊學(xué)生背景資料、事件處理經(jīng)過(guò)及思路,、事件處理結(jié)果與案例啟示四個(gè)方面向與會(huì)老師作了“大學(xué)生危機(jī)事件處理——特殊學(xué)生工作案例研討”的案例交流,。隨后，學(xué)院黨委副書(shū)記譚寧結(jié)合案例作《高等學(xué)校學(xué)生行為守則》及《學(xué)生傷害事故處理辦法》的文件解讀,，并進(jìn)行了四個(gè)方面強(qiáng)調(diào)：一以“立德樹(shù)人”為核心,，維護(hù)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，從法,、理、情三個(gè)方面做好學(xué)生的思想政治教育工作,；二是站在必然性和偶然性相統(tǒng)一的角度正確看待學(xué)生典型事件的發(fā)生，把握必然性,，預(yù)防偶然性,；三是學(xué)會(huì)用好發(fā)生在身邊的典型事件，及時(shí)分析研判,，查漏補(bǔ)缺,，找出類(lèi)似事件發(fā)生的規(guī)律，以案為鑒,，防患于未然,；四是班主任、大學(xué)生班級(jí)導(dǎo)師要關(guān)心,、理解,、支持輔導(dǎo)員工作，切實(shí)給他們減繁降負(fù),，提升基層學(xué)生工作的實(shí)效性,。最后，學(xué)院黨委書(shū)記朱開(kāi)梅指出,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院“三全育人”綜合改革,，希望學(xué)工隊(duì)伍能“亮身份、作承諾、比貢獻(xiàn),、爭(zhēng)先鋒”,，深入班級(jí)與學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的困難,，做好特殊學(xué)生的關(guān)注幫扶,，并就學(xué)院推進(jìn)“三全育人”綜合改革的問(wèn)題與建議進(jìn)行了調(diào)研。

通過(guò)本次會(huì)議的案例交流,，是對(duì)學(xué)院“三全育人”綜合改革的一次有力促進(jìn),。在今后的工作中，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院將不斷總結(jié)學(xué)生思政工作案例,，厘清工作思路,，切實(shí)提高“三全育人”工作實(shí)效。

（文圖/陸俊榮,、審核/譚寧）