桂醫(yī)教〔2022〕26號(hào)
根據(jù)《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》中提出全面提高人才培養(yǎng)能力的要求,，為踐行我?！搬t(yī)學(xué)與人文融通，認(rèn)知與應(yīng)用合一,，德行與術(shù)業(yè)并重，求實(shí)與致遠(yuǎn)共舉”的辦學(xué)理念,，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)思想,、科研能力以及服務(wù)社會(huì)意識(shí)的培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)校早期接觸專業(yè),、早期接觸科研,、早期接觸社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)（以下簡(jiǎn)稱“三早教育”），制定本實(shí)施方案,。
一,、總體目標(biāo)
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，使“三早教育”有機(jī)融入人才培養(yǎng)方案,。通過(guò)早期接觸專業(yè)，使學(xué)生更早地形成專業(yè)認(rèn)識(shí),，從而更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，提升教學(xué)效果,；通過(guò)早期接觸科研,，培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)素養(yǎng)和科研能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,；通過(guò)早期接觸社會(huì)實(shí)踐,，使學(xué)生樹(shù)立為社會(huì)主義服務(wù)、為人民服務(wù)的意識(shí),。
二,、基本原則
堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和大學(xué)生成長(zhǎng)客觀規(guī)律,，以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向,，合理設(shè)置“三早教育”內(nèi)容，整合學(xué)校,、醫(yī)院,、企事業(yè)單位等社會(huì)各方面資源，豐富“三早教育”教學(xué)形式,，實(shí)現(xiàn)知行合一,，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三,、實(shí)施方案制定
各二級(jí)學(xué)院（系）根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)確定本專業(yè)早期接觸專業(yè)和早期接觸科研實(shí)踐實(shí)施方案,，經(jīng)二級(jí)學(xué)院（系）教學(xué)委員會(huì)審議后報(bào)教務(wù)處備案。早期接觸社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容由團(tuán)委根據(jù)每年工作重心統(tǒng)籌制定,，參照《桂林醫(yī)學(xué)院“第二課堂成績(jī)單”制度實(shí)施辦法》執(zhí)行,。各專業(yè)“三早教育”實(shí)施方案每四年修訂一次。
四、實(shí)施要求
（一）學(xué)分要求
各專業(yè)應(yīng)將“三早教育”納入人才培養(yǎng)方案課外實(shí)踐環(huán)節(jié),，其中早期接觸專業(yè)和早期接觸科研每項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)2學(xué)分,，早期接觸社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校“第二課堂成績(jī)單”,，其中四年制3學(xué)分,、五年制4學(xué)分，合計(jì)7-8學(xué)分,。
（二）組織形式
學(xué)校對(duì)“三早教育”的組織形式不做統(tǒng)一要求,，各專業(yè)可參考以下方式組織實(shí)施。
1.早期接觸專業(yè) 包括見(jiàn)習(xí),、參觀,、專家講座等活動(dòng)。
2.早期接觸科研 包括本科生科研導(dǎo)師制,、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練,、科研論文撰寫(xiě)、參與各級(jí)各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽,、學(xué)術(shù)講座等形式,。
3.早期接觸社會(huì)實(shí)踐 包括參加社會(huì)調(diào)查、社區(qū)援助,、社區(qū)衛(wèi)生志愿服務(wù),、團(tuán)委組織的暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”（科技、文化,、衛(wèi)生）等活動(dòng),。
（三）學(xué)分認(rèn)定
“三早教育”以課程成績(jī)和學(xué)分認(rèn)定的形式計(jì)入學(xué)生檔案，成績(jī)合格并達(dá)到“第二課堂成績(jī)單”學(xué)分要求者獲得相應(yīng)的學(xué)分,。
1.早期接觸專業(yè)和早期接觸科研由各二級(jí)學(xué)院（系）根據(jù)本部門活動(dòng)方案要求組織實(shí)施,、考核并上報(bào)成績(jī)，考核合格者分別授予2個(gè)學(xué)分,。
2.早期接觸社會(huì)實(shí)踐學(xué)分由團(tuán)委根據(jù)《桂林醫(yī)學(xué)院“第二課堂成績(jī)單”制度實(shí)施辦法》組織認(rèn)定,，并依據(jù)各專業(yè)第二課堂成績(jī)單學(xué)分設(shè)置要求實(shí)施，考核合格者授予3-4學(xué)分,。
（四）實(shí)施管理
各二級(jí)學(xué)院（系）在“三早教育”實(shí)施過(guò)程中應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)施方案執(zhí)行,，對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行歸檔，教務(wù)處將協(xié)同教育評(píng)價(jià)與教師教學(xué)發(fā)展中心進(jìn)行不定期檢查,。
