為進一步深化校院二級管理,，突出二級學(xué)院人才培養(yǎng)主體地位,，切實抓好本科教育教學(xué)“一把手工程”。近日,，我校組織開展2021年二級學(xué)院（系,、部）院長（主任）本科教學(xué)工作考核,，考核涉及學(xué)校14個二級學(xué)院（系,、部）,。
考核工作于12月10日啟動，本著“實事求是,、客觀公正”的原則,，在二級學(xué)院（系、部）自評基礎(chǔ)上，采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、現(xiàn)場考評,、評審打分相結(jié)合的方式，針對重視教學(xué),、教學(xué)管理與運行,、教學(xué)改革與業(yè)績、特色項目四個方面,，圍繞35項指標(biāo)開展考核,。
為確?？己朔桨缚茖W(xué)合理,、考核工作切實可行，考核實施前,，教務(wù)處組織對考核指標(biāo)體系進行修改完善,，開展考評工作人員培訓(xùn)和考評指標(biāo)解讀。12月29日上午實施現(xiàn)場考評,，由教務(wù)處,、教育評價與教師教學(xué)發(fā)展中心、二級學(xué)院（系,、部）人員組成考評工作組,，通過實地抽查、查閱材料,，在學(xué)院,、系部之間進行閉環(huán)式交叉考評。接下來將有序開展本科教學(xué)工作相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計和校內(nèi)專家評審工作,，以客觀數(shù)據(jù)和專家評價,，多視角呈現(xiàn)二級學(xué)院（系、部）本科教學(xué)工作成效,。
我校自2019年開始,，每年組織開展二級學(xué)院（系、部）院長（主任）本科教學(xué)工作考核,。此項工作是學(xué)校落實“以本為本”,，推動本科教育教學(xué)頂層設(shè)計有效落地的重要舉措。隨著考核工作常態(tài)化機制的形成,，考核結(jié)果得到進一步綜合運用,，成為改進本科教育教學(xué)工作的“風(fēng)向標(biāo)”“助推器”，切實推動了學(xué)校本科教育教學(xué)工作不斷規(guī)范,，有力促進了人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
（文/黃軼旻 圖/教務(wù)處 審核/汪麗燕）
現(xiàn)場考評（一）
現(xiàn)場考評（二）
