各二級學(xué)院（系,、部）：
為進(jìn)一步推動我校教材建設(shè)工作,，鼓勵教師開展教材研究，編寫符合時代精神并體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念,、突出辦學(xué)特色的教材,，呈現(xiàn)教材建設(shè)成效，經(jīng)研究，決定組織開展學(xué)校2022年教材建設(shè)立項(xiàng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一,、 指導(dǎo)思想
以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，有機(jī)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng),、法治意識和國家安全,、民族團(tuán)結(jié)以及生態(tài)文明教育，努力構(gòu)建中國特色,、融通中外的概念范疇,、理論范式和話語體系，防范錯誤政治觀點(diǎn)和思潮的影響,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。
二,、 建設(shè)原則
（一）堅(jiān)持正確導(dǎo)向。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀,，牢牢把握教材建設(shè)的政治方向和價值導(dǎo)向,。
（二）促進(jìn)改革創(chuàng)新。以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,，以服務(wù)國家和區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向,，適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)手段的要求，體現(xiàn)教學(xué)改革和課程建設(shè)最新成果,，建設(shè)新領(lǐng)域,、新內(nèi)容、新形態(tài)教材,。
（三）突出優(yōu)勢特色,。以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以一流本科專業(yè),、一流本科課程建設(shè)為抓手,，建設(shè)具有我校特色，服務(wù)人才培養(yǎng),、專業(yè)和課程建設(shè)及學(xué)科發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教材,。
三,、 立項(xiàng)范圍
（一）新編教材
新編教材對應(yīng)的課程應(yīng)是我校本、?？茖I(yè)人才培養(yǎng)方案所涵蓋的課程,，鼓勵和優(yōu)先支持以下類型教材建設(shè)：
1.與一流本科專業(yè)、一流本科課程建設(shè)相配套,，反映人才培養(yǎng)模式,、課程內(nèi)容與教學(xué)方式方法改革的最新成果，反映我校學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢,、特色的教材,。
2.依托學(xué)科優(yōu)勢特色，瞄準(zhǔn)國家,、區(qū)域戰(zhàn)略需求和學(xué)科前沿發(fā)展方向,，呈現(xiàn)“新醫(yī)科”“新工科”“新文科”建設(shè)成果，服務(wù)新興學(xué)科,、交叉學(xué)科,，反映相關(guān)學(xué)科教學(xué)和科研最新進(jìn)展的教材。
3.深化產(chǎn)教融合,、強(qiáng)化校企合作,，反映經(jīng)濟(jì)社會和產(chǎn)業(yè)、科技發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求,，體現(xiàn)協(xié)同育人模式創(chuàng)新的教材,。
4.適應(yīng)線上、線上線下混合式教學(xué)模式改革需要,，體現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，多介質(zhì)綜合運(yùn)用，表現(xiàn)力豐富的新形態(tài)教材,。
5.解決教學(xué)急需,，填補(bǔ)學(xué)科空白的教材。
（二）修訂教材
鼓勵入選國家級,、省級規(guī)劃教材目錄,，獲國家級、省級教材獎項(xiàng),，得到師生廣泛認(rèn)可，使用效果好的優(yōu)秀教材,，根據(jù)黨的理論創(chuàng)新成果,、科學(xué)技術(shù)最新突破、學(xué)術(shù)研究最新進(jìn)展和教學(xué)改革需要等進(jìn)行修訂,。教材應(yīng)有詳實(shí)的修訂計(jì)劃,，且修訂內(nèi)容超過原出版教材內(nèi)容的1/3,。
四、 申報(bào)條件和立項(xiàng)要求
（一）申報(bào)條件
1.編寫人員應(yīng)同時符合以下條件：
（1）政治立場堅(jiān)定,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)同中國特色社會主義，堅(jiān)定“四個自信”,，自覺踐行社會主義核心價值觀,，具有正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，堅(jiān)持正確的國家觀、民族觀,、歷史觀,、文化觀、宗教觀,，沒有違背黨的理論和路線方針政策的言行,。
（2）學(xué)術(shù)功底扎實(shí)，學(xué)術(shù)水平高,，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，一般應(yīng)具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。熟悉高等教育教學(xué)實(shí)際,，了解人才培養(yǎng)規(guī)律,。了解教材編寫工作，文字表達(dá)能力強(qiáng),。有豐富的教學(xué),、科研經(jīng)驗(yàn)，新興學(xué)科,、緊缺專業(yè)可適當(dāng)放寬要求,。
（3）遵紀(jì)守法，有良好的思想品德,、社會形象和師德師風(fēng),。
（4）有足夠時間和精力從事教材編寫修訂工作。
2.主編除具備以上編寫人員條件外,，還需同時符合以下條件：
（1）堅(jiān)持正確的學(xué)術(shù)導(dǎo)向,，政治敏銳性強(qiáng)，能夠辨別并抵制各種錯誤政治觀點(diǎn)和思潮,，自覺運(yùn)用中國特色話語體系,。
（2）具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，在本學(xué)科有深入研究和較高造詣,，或是知名專家,、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物,，在相關(guān)教材或?qū)W科教學(xué)方面取得有影響的研究成果，熟悉教材編寫工作,，有豐富的教材編寫經(jīng)驗(yàn),。
（二）立項(xiàng)要求
1.立項(xiàng)教材應(yīng)突顯課程思政教育教學(xué)改革成效，蘊(yùn)含思想政治教育資源,，承載思想政治教育育人功能,。
2.申報(bào)立項(xiàng)教材的第一主編應(yīng)為我校教師。
3.已出版有馬工程重點(diǎn)教材的,，不予立項(xiàng),；已有國家級、省部級規(guī)劃教材,、精品教材的,，原則上不予立項(xiàng)。
4.立項(xiàng)教材建設(shè)周期原則上為1年,，最長不超過2年,。逾期將取消立項(xiàng)建設(shè)資格，不再給予經(jīng)費(fèi)資助,。
5.未獲立項(xiàng)批準(zhǔn)的校本教材,，原則上不能在學(xué)校教學(xué)中使用。
五,、 申報(bào)程序
（一）個人申報(bào)
申報(bào)人填寫《桂林醫(yī)學(xué)院教材建設(shè)立項(xiàng)申報(bào)書》（附件1）,，修訂教材需同時提供前版教材樣書。
（二）院系推薦
各二級學(xué)院（系,、部）對申報(bào)材料進(jìn)行審核,，對推薦立項(xiàng)的教材編寫人員進(jìn)行公示（公示期不少于5天）。申報(bào)材料須經(jīng)二級學(xué)院（系,、部）黨委書記和院長同時審核同意,。
（三）學(xué)校評審
學(xué)校組織專家對各二級學(xué)院（系、部）推薦的申報(bào)材料進(jìn)行評審,，并對評審結(jié)果予以公示,，最終確定立項(xiàng)教材名單。
六,、 經(jīng)費(fèi)資助
立項(xiàng)教材公開出版后,，根據(jù)《桂林醫(yī)學(xué)院績效工資實(shí)施辦法（試行）》相關(guān)規(guī)定對教材編寫工作量進(jìn)行核算。達(dá)到獎勵條件的,，按照《桂林醫(yī)學(xué)院教書育人獎勵辦法》進(jìn)行獎勵,。
七、 材料報(bào)送
請各二級學(xué)院（系,、部）將《桂林醫(yī)學(xué)院教材建設(shè)立項(xiàng)申報(bào)書》《桂林醫(yī)學(xué)院教材建設(shè)立項(xiàng)申報(bào)匯總表》材料紙質(zhì)版（一式一份,，簽字蓋章）、電子版及修訂教材前版樣書（一本）,，于2022年9月6日前報(bào)教務(wù)處綜合管理科,。聯(lián)系人：黃軼旻、羅津,，聯(lián)系電話：5893585,，電子郵箱：[email protected]，辦公地點(diǎn)：臨桂校區(qū)明德樓217室,。
附件：1.桂林醫(yī)學(xué)院教材建設(shè)立項(xiàng)申報(bào)書
2.桂林醫(yī)學(xué)院教材建設(shè)立項(xiàng)申報(bào)匯總表
教務(wù)處
2022年7月6日
