各二級學(xué)院(系,、部)、各分工會,、二級學(xué)院團委,、校工會、校團委,、研究生工作部、國際教育學(xué)院：
根據(jù)《自治區(qū)語委 自治區(qū)教育廳關(guān)于印發(fā)廣西第十六屆中華經(jīng)典誦讀大賽暨2023廣西校園中華經(jīng)典誦讀大賽方案的通知》（桂語〔2023〕5號）（附件1）文件精神,，現(xiàn)學(xué)校組織開展選拔推薦參賽工作,，有關(guān)事宜通知如下：
一、參賽資格
學(xué)生組參賽選手為在我校就讀的在校生,；教師組參賽選手為在我校任教的在職教師,；綜合組選手為其他組別以外的人員（重點選派基層干部、群眾,、駐村第一書記,、推普志愿者、鄉(xiāng)村振興工作積極分子等人員參賽）,；外國學(xué)生組參賽選手（包括個人選手和集體選手）為在我校就讀并持有學(xué)習(xí)簽證的外籍留學(xué)生,；集體選手參加誦讀人數(shù)為2-8人。
二,、誦讀篇目要求
每個參賽選手（隊）誦讀作品2篇,，其中1篇是古代篇目，另1篇為自選篇目,。自選篇目體裁不限,，由選手自行選擇，可選擇古代作品,，也可選擇近現(xiàn)代作品,。誦讀作品具體要求詳見附件1。
三,、推薦流程
推薦參賽工作由教務(wù)處進行總體協(xié)調(diào),，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)實施,，具體分工如下：
（一）教師推薦參賽工作由校工會負(fù)責(zé)組織。請各二級學(xué)院（系,、部）推薦本部門教職員工參賽作品1個,，并錄制推薦作品視頻，同時填寫《廣西中華經(jīng)典誦讀大賽選手報名信息匯總表》（附件2）,、《廣西中華經(jīng)典誦讀大賽選手誦讀作品信息表》（附件3）,。
（二）學(xué)生推薦參賽工作由校團委負(fù)責(zé)組織。請各二級學(xué)院團委,、研究生工作部分別推薦至少1個作品,，并錄制推薦作品視頻，同時填寫《廣西中華經(jīng)典誦讀大賽選手報名信息匯總表》（附件2）,、《廣西中華經(jīng)典誦讀大賽選手誦讀作品信息表》（附件3）,。校團委、研究生工作部組織選拔,，遴選參賽作品,，參賽名額為：個人組5個、集體組2個,。
（三）外國學(xué)生推薦參賽工作由國際教育學(xué)院負(fù)責(zé)組織,。請國際教育學(xué)院至少推薦1個作品，并錄制推薦作品視頻,，同時填寫《廣西中華經(jīng)典誦讀大賽外籍選手組報名信息匯總表》（附件4）和《廣西中華經(jīng)典誦讀大賽外籍選手組誦讀作品信息表》（附件5）及《2023年開展中華經(jīng)典誦讀活動情況統(tǒng)計表》（附件6）,。
（四）參賽作品視頻的錄制工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織開展。
四,、材料報送
（一）請各二級學(xué)院（系,、部）將教師推薦參賽材料（附件2、3）及視頻于6月 8日前報送校工會,。
（二）請各二級學(xué)院團委,、研究生工作部將學(xué)生推薦參賽材料（附件2、3）及視頻于6月 8日前報送校團委,。
（三）請校工會,、校團委、國際教育學(xué)院,、研究生工作部將推薦參賽材料（附件2-6）電子版,，連同本部門開展中華經(jīng)典誦讀活動的工作方案、總結(jié),、圖片等資料,，于6月12日前報送教務(wù)處。
教務(wù)處聯(lián)系人及聯(lián)系方式：陳素一,、唐玉琳,，電話：5893585,，電子郵箱：[email protected]。
校工會聯(lián)系人及聯(lián)系方式：吳婷 ,，電話：5895038 ,，電子郵箱：[email protected] 。
校團委聯(lián)系人及聯(lián)系方式：陳文穎,，電話：3680613,，電子郵箱：[email protected]。
國際教育學(xué)院聯(lián)系人及聯(lián)系方式：代晶,，電話：3663351,，電子郵箱：[email protected]。
研究生工作部聯(lián)系人及聯(lián)系方式：于靜嫻 ,，電話：3561635 ,，電子郵箱：[email protected]。
附件：1.自治區(qū)語委 自治區(qū)教育廳關(guān)于印發(fā)廣西第十六屆中華經(jīng)典誦讀大賽暨2023廣西校園中華經(jīng)典誦讀大賽方案的通知
2.廣西中華經(jīng)典誦讀大賽選手報名信息匯總表
3.廣西中華經(jīng)典誦讀大賽選手誦讀作品信息表
4.廣西中華經(jīng)典誦讀大賽外籍選手組報名信息匯總表
5.廣西中華經(jīng)典誦讀大賽外籍選手組誦讀作品信息表
6.2023年開展中華經(jīng)典誦讀活動情況統(tǒng)計表
桂林醫(yī)學(xué)院語言文字工作委員會辦公室（教務(wù)處代章）
2023年5月28日
