為進一步開展課程思政建設(shè),，扎實推進“四史”與課堂深度融合，5月25日,，口腔醫(yī)學院開展“讓‘四史’學習融入課程思政”主題交流研討會,，口腔醫(yī)學院黨總支書記鄧宏林受邀作主題分享?？谇徽麑W/修復學教研室全體教師參加研討會,，會議由梁麗華主持。
鄧宏林結(jié)合自身教學經(jīng)驗與大家進行了交流分享,，指出要將“四史”學習與校史,、院史有效銜接，充分結(jié)合口腔醫(yī)學專業(yè)特色,，持續(xù)提升課堂質(zhì)量,，引導學生增強“四個意識”、堅定“四個自信”,、做到“兩個維護”,，切實增強育人實效。要結(jié)合習近平總書記在廣西考察時的重要講話精神,，充分利用本地紅色資源,，通過體驗式教學、融媒體教學等多種不同形式,，結(jié)合英雄人物等優(yōu)秀事跡,，推進“四史”教育進教材、進課堂,、進頭腦,，幫助學生堅定理想信念、傳承紅色基因,。再者,，可以“健康中國”戰(zhàn)略為引領(lǐng)，進一步明確黨的初心與宗旨,，引導學生不畏困難,、艱苦奮斗，在為人民服務(wù)的具體實踐和醫(yī)療服務(wù)中，不斷增強專業(yè)自信,。最后,，鄧宏林表示，教育者先受教育,，要不斷加強自我學習，希望大家能夠找到業(yè)務(wù)工作與管理工作的平衡點,，積極推進“四史”教育融入課堂教學,。
本次研討會就如何將“四史”元素教育融入課程思政的方法和路徑展開討論，幫助教師深入把握“四史”學習的教育內(nèi)涵和目的,，進一步提升教師專業(yè)素質(zhì),、政治素養(yǎng)、教學能力,，也有助于提升課堂教學效果和教學質(zhì)量,，深入推進“四史”教育進課堂，落實立德樹人的根本任務(wù),。（文/黃麟茵 圖/沙遠峰 審核/陸梅 鄧宏林）
