臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié),，也是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識和技能必不可少的階段,。為更好地完成本屆畢業(yè)實(shí)習(xí)，1月8日開始,，全科醫(yī)學(xué)院為2020級醫(yī)學(xué)生開設(shè)了為期一周的預(yù)實(shí)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
此次培訓(xùn)包括實(shí)習(xí)總動(dòng)員,、專題講座及臨床預(yù)實(shí)習(xí)三部分內(nèi)容,。培訓(xùn)開場由潘濤副書記主持，他主要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性,，對學(xué)生安全教育和日常行為規(guī)范進(jìn)行了相關(guān)說明,，提醒學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，也要強(qiáng)化自身的安全意識和紀(jì)律觀念,。
鄭楚院長進(jìn)行了實(shí)習(xí)總動(dòng)員。為同學(xué)們講授了《如何做好一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)醫(yī)生》,。她強(qiáng)調(diào)了學(xué)院對實(shí)習(xí)工作的重視,，告知實(shí)習(xí)生應(yīng)該盡早完成自身身份的轉(zhuǎn)變，明確實(shí)習(xí)的目的和任務(wù),，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。牢記幾個(gè)安全：醫(yī)療安全、學(xué)習(xí)安全,、生活安全,。嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的規(guī)定，遵守各種規(guī)章制度,，操作常規(guī)和規(guī)范,，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)、事故的發(fā)生,。嚴(yán)格要求自己,；并以自身經(jīng)歷告誡同學(xué)們在實(shí)習(xí)階段應(yīng)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，要善于反思,、總結(jié),，將學(xué)到的知識內(nèi)化成為自身的核心競爭力。在對待患者方面要換位思考,，多一些人文關(guān)懷,，努力成為一名合格的實(shí)習(xí)醫(yī)師。
梅銘惠教授講授的《臨床思維培養(yǎng)》專題講座異常精彩,，學(xué)生們掌聲不斷,。他從臨床思維的定義、特點(diǎn)入手,，通過臨床真實(shí)的病例分析,，講授了正確的臨床思維應(yīng)包含勤于實(shí)踐、良好的三基,、感性認(rèn)識必須上升為理性認(rèn)識,、正確認(rèn)識共性與個(gè)性幾個(gè)要素。他希望全科的學(xué)子們在實(shí)習(xí)的過程中要特別注重正確的臨床思維能力的養(yǎng)成。最后,，梅教授告誡大家：“行醫(yī)如履薄冰,、如踩虎尾，應(yīng)擁有縝密的思維和保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度”,。
1月9日2020級全科醫(yī)學(xué)生們正式進(jìn)入桂林醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院的各個(gè)科室,，開始真正接觸醫(yī)院的工作，熟悉醫(yī)院的工作流程,，以利于盡快適應(yīng)從學(xué)生到實(shí)習(xí)醫(yī)師的角色轉(zhuǎn)換,。同時(shí)我們利用晚上的時(shí)間開展了《實(shí)習(xí)生管理》《醫(yī)學(xué)生禮儀》《內(nèi)、外科實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)》及《職業(yè)暴露的預(yù)防及處理》等系列講座,，幫助學(xué)生盡早掌握實(shí)習(xí)的相關(guān)要求和學(xué)習(xí)方法,。
相信通過本次培訓(xùn)，學(xué)生將清晰的知曉實(shí)習(xí)過程中應(yīng)遵守的紀(jì)律及事項(xiàng),，深刻理解畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義與重要性,，從而努力成為一名合格的實(shí)習(xí)醫(yī)師。
（文/劉儼釗 李暉莉 圖/韋春運(yùn) 審核/鄭楚）
