追憶師生往事,，曬出珍藏合影，轉(zhuǎn)發(fā)教師節(jié)祝?！_學(xué)季,，不少人在社交媒體平臺感念師恩，向師者致敬,。
教育是國之大計(jì),、黨之大計(jì)，教師是立教之本,、興教之源,。前不久，全國優(yōu)秀教師代表座談會在京召開,，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表,，從六個(gè)方面深刻闡釋了中國特有的教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。這其中,，“心有大我,、至誠報(bào)國的理想信念”居于首位。
育才造士,，為國之本,。選擇了教師這一“太陽底下最崇高的職業(yè)”，就意味著與國家命運(yùn)綁定在一起,。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中,，“有教無類”“傳道授業(yè)解惑”等理念，與家國情懷緊密相連,。教育救國,、教育報(bào)國、科教興國……近代以來,，教育承載著無數(shù)中國人的夢想和追求,。三尺講臺育桃李，粉筆無言寫春秋,。教師,，燃燒自己、成就他人,、報(bào)效國家,，也升華著自我的人生價(jià)值。
含德之厚,，比于赤子。愛國是一種樸素的情感,，也是立德之源,?！罢衽d中華，乃我輩之責(zé)”,，黃大年毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國,，以拼命三郎的精神叩開“地球之門”，搶占國際前沿科技制高點(diǎn),；“一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國家,，一粒種子可以造福萬千蒼生”，鐘揚(yáng)援藏16年,，跋涉50多萬公里,，收集了上千種植物的4000多萬顆種子；“國家落后于人的地方,，就是我們努力的方向”,，萬步炎常年堅(jiān)持在大洋上、研究室里,，帶領(lǐng)學(xué)生數(shù)十年如一日致力海洋資源勘探技術(shù)研究……新時(shí)代的神州大地上,，一批批優(yōu)秀教師孜孜以求，以身許國,、心系人民,。他們激揚(yáng)愛國情、報(bào)國志,，書寫了感染心靈的奮斗故事,，給無數(shù)人以信心和力量。
教師是燃燈者,，自身理想信念堅(jiān)定,，才能引領(lǐng)人向上向善。時(shí)代越是向前,，越需要一大批“心有大我,、至誠報(bào)國”的好老師。矢志追求讓億萬農(nóng)民腰板“直起來”,、“中國飯碗”滿起來,，中國工程院院士、揚(yáng)州大學(xué)教授張洪程潛心研創(chuàng)水稻技術(shù),，每年有1/3以上的時(shí)間在基層度過,；他創(chuàng)建“課堂—實(shí)驗(yàn)室—基地—生產(chǎn)田”四位一體人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)興農(nóng)的碩士,、博士研究生140多名,。全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，正呼喚廣大教師堅(jiān)定信仰,、信念,、信心，將全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉目標(biāo)化為職業(yè)追求,。
教育興則國家興,，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。黨的二十大報(bào)告提出,，“辦好人民滿意的教育”“培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，弘揚(yáng)尊師重教社會風(fēng)尚”。新征程是充滿光榮和夢想的遠(yuǎn)征,。前進(jìn)道路上,，必然會遇到大量從未出現(xiàn)過的全新課題、遭遇各種艱難險(xiǎn)阻,、經(jīng)受許多風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗(yàn),。我們要面對綜合國力的比拼，更有精神和意志的較量,。1880多萬各級各類專任教師心懷“國之大者”,，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù),，激揚(yáng)奮發(fā)有為的精氣神,，將“小我”融入“大我”，就能用肩膀挑起學(xué)生的未來,、民族的未來,。
“40多年來，每次走進(jìn)教室上課時(shí),，我都會對孩子們說一句‘起立’,。‘起立’代表著力量,、希望和行動(dòng),。中國的‘起立’，將由孩子們的‘起立’撐起,，而孩子們的成長,，離不開教師的‘起立’?！苯衲杲處煿?jié),，“時(shí)代楷模”張桂梅發(fā)表“寫給青年教師的一封信”,，激起社會廣泛共鳴,。勝負(fù)之征,，精神先見。廣大人民教師頑強(qiáng)拼搏,、接續(xù)奮斗,，大力弘揚(yáng)教育家精神,，必將匯聚起磅礴之力,，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐,。
