2021年4月，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)要“推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)”，依托學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，我院教工第一黨支部積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的殷切囑托，于2023年5月18日在人文樓105教研科辦公室深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，集中探討了新文科與新醫(yī)科交叉融合的建設(shè)路徑和育人模式。學(xué)院黨委副書記、院長石武祥教授，副院長苗耀祥，教工第一黨支部書記王麗和其他支部同志參與討論。
教工第一黨支部回顧了醫(yī)學(xué)與人文社科在交叉融合上亟需改進(jìn)的難點(diǎn)問題，認(rèn)為在教學(xué)與科研實(shí)踐過程中，應(yīng)錨定人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)面，在廣度上固基礎(chǔ)，在深度上下功夫，持續(xù)加強(qiáng)以醫(yī)科特色為基礎(chǔ)的新文科專業(yè)建設(shè)，形成人文教育本色“真”、底色“紅”、特色“明”、成色“足”的專業(yè)特點(diǎn)，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開我院各黨支部的齊心協(xié)力、聯(lián)合共建。
教師是人才培養(yǎng)的決定力量，教工黨支部是黨建引領(lǐng)新文科建設(shè)的重要紐帶，教工第一黨支部將緊隨學(xué)院新文科建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)，用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)能力，強(qiáng)化教師隊(duì)伍育人意識，打破醫(yī)科與文科的專業(yè)壁壘。
（文/李陽，圖/湯彥君，審核/龐偉毅）
