為提升學(xué)院專(zhuān)任教師的教學(xué)創(chuàng)新能力，1月16日下午，智能醫(yī)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院舉辦了“教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”線上研討會(huì)暨教學(xué)培訓(xùn)會(huì)。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)、教研室主任及全體專(zhuān)任教師參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上，生物化學(xué)教研室趙曉平老師做了題為“生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)創(chuàng)新成果報(bào)告”，從教學(xué)改革創(chuàng)新的目標(biāo)、特點(diǎn)及痛點(diǎn)分析、PBL教學(xué)手段等方面闡述了教學(xué)改革創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路。細(xì)胞與遺傳學(xué)教研室吳群英老師做了題為“立足新醫(yī)科，提升崗位勝任力—醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)創(chuàng)新匯報(bào)”，介紹了課程概況、學(xué)情和痛點(diǎn)、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)考評(píng)、創(chuàng)新特色、成果輻射等方面內(nèi)容。本院教學(xué)創(chuàng)新競(jìng)賽國(guó)賽、區(qū)賽獲得者付燦副教授、肖福英教授、朱華副教授進(jìn)行線上指導(dǎo)。他們分享了參加教學(xué)創(chuàng)新競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，分別從案例的選取、模型的構(gòu)建、課程教學(xué)設(shè)計(jì)等方面為給予了切實(shí)可行的建議。參與培訓(xùn)的專(zhuān)任教師對(duì)兩位教師的教學(xué)創(chuàng)新方案進(jìn)行了熱烈的討論。
學(xué)院院長(zhǎng)孫立元為會(huì)議做了總結(jié)，他希望全體專(zhuān)任教師不斷提高教學(xué)水平和能力，積極投入到“以學(xué)生為中心”的教學(xué)改革中去，在教學(xué)過(guò)程中注重課程的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度，在實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳遞的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合能力，不斷提高學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（圖、文/李美含 審核/孫立元 黃月圓）
