6月20日下午,，智能醫(yī)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院在生技樓404教室召開(kāi)了青年教師教學(xué)專題培訓(xùn)會(huì),。此次培訓(xùn)邀請(qǐng)了生物醫(yī)學(xué)工程教研室主任郭勇教授作“教研相融，教研相長(zhǎng)”的專題講座,，學(xué)院青年教師和科室教師代表們參加了此次培訓(xùn),。
郭勇教授列舉了諸多科學(xué)研究和人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合的案例，通過(guò)剖析案例引出中青年教師在科學(xué)研究和教育教學(xué)中應(yīng)該注意的關(guān)鍵問(wèn)題和可以運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)方法,。郭勇教授指出,，一名一線高校教師的科研能力應(yīng)與他的教學(xué)和人才培養(yǎng)綜合水平一致，應(yīng)牢記立德樹(shù)人的根本任務(wù),，通過(guò)科研提升教學(xué),，同時(shí)也要通過(guò)教學(xué)實(shí)踐反哺科研，教中融研,，研中有教,。
郭勇教授是我校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)帶頭人和學(xué)科帶頭人，主持4項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金,，主講多門(mén)專業(yè)核心課程,，每年指導(dǎo)不同年級(jí)研究生和本科生10余名。參加培訓(xùn)的教師被郭勇教授的講座深深吸引,，紛紛表示啟發(fā)良多,，受益匪淺。教而不研則淺,，研而不教則空,，此次培訓(xùn)將有效促進(jìn)我院中青年教師教研相融，教研相長(zhǎng),。
（圖,、文/李美含，舒?zhèn)?審/孫立元,，黃月圓）
