6月20日下午，智能醫(yī)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院在生技樓404教室召開了青年教師教學(xué)專題培訓(xùn)會。此次培訓(xùn)邀請了生物醫(yī)學(xué)工程教研室主任郭勇教授作“教研相融，教研相長”的專題講座，學(xué)院青年教師和科室教師代表們參加了此次培訓(xùn)。
郭勇教授列舉了諸多科學(xué)研究和人才培養(yǎng)有機結(jié)合的案例，通過剖析案例引出中青年教師在科學(xué)研究和教育教學(xué)中應(yīng)該注意的關(guān)鍵問題和可以運用的經(jīng)驗方法。郭勇教授指出，一名一線高校教師的科研能力應(yīng)與他的教學(xué)和人才培養(yǎng)綜合水平一致，應(yīng)牢記立德樹人的根本任務(wù)，通過科研提升教學(xué)，同時也要通過教學(xué)實踐反哺科研，教中融研，研中有教。
郭勇教授是我校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)帶頭人和學(xué)科帶頭人，主持4項國家自然科學(xué)基金，主講多門專業(yè)核心課程，每年指導(dǎo)不同年級研究生和本科生10余名。參加培訓(xùn)的教師被郭勇教授的講座深深吸引，紛紛表示啟發(fā)良多，受益匪淺。教而不研則淺，研而不教則空，此次培訓(xùn)將有效促進我院中青年教師教研相融，教研相長。
（圖、文/李美含，舒?zhèn)?審/孫立元，黃月圓）
