智能醫(yī)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院3月以“青春志愿行，實干建新功”為主線,，立足專業(yè)特色,，將學(xué)雷鋒活動融入勞動教育、社會服務(wù)與科普創(chuàng)新,，構(gòu)建起多層次,、多維度的實踐育人體系。
一,、深植精神沃土：思想引領(lǐng)與實踐育人并重
學(xué)院以團支部為單位,，通過“學(xué)、思,、行”三位一體的主題團日活動深化雷鋒精神內(nèi)涵,。活動覆蓋全院18個團支部,，累計600余人參與,，切實筑牢了學(xué)生的思想根基。醫(yī)學(xué)生物技術(shù)高職班2024級團支部創(chuàng)新開展“公園清潔+生態(tài)科普”行動,，組織20余名學(xué)生赴桂林山水公園清理垃圾,。學(xué)生們分組拾取廢棄塑料瓶、煙頭等垃圾,，同時結(jié)合生物降解知識學(xué)習(xí)垃圾分類與生態(tài)保護,。團支部書記總結(jié)道：“彎腰撿起的是垃圾，挺起的是青年責(zé)任,?！?/span>
二、傳承文化基因：博物館里的青春講解員
自2020年起,，學(xué)院與桂林市博物館共建“實踐育人基地”,，依托桂林博物館厚實的歷史文化資源和智能醫(yī)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院豐富的育人資源，常態(tài)化開展學(xué)生黨員志愿服務(wù)實踐活動，弘揚“奉獻,、友愛,、互助、進步”的志愿服務(wù)精神,，搭建校館黨建聯(lián)盟,，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，拓展大學(xué)生自身文化素質(zhì)的厚度與寬度,，校館協(xié)同培育時代新人,。雙方攜手開展多次社會宣教活動，如“龍形文物”,、“三月三”傳統(tǒng)文化講解等,，至今已在館內(nèi)外開展講解與導(dǎo)覽服務(wù)120余期，參與服務(wù)志愿者1000余人次,。
三,、服務(wù)溫暖夕陽：健康服務(wù)架起連心橋
大學(xué)生志愿者聚焦“健康守護”與“心靈陪伴”，前往賀州市水月宮養(yǎng)老院開展志愿服務(wù),。大學(xué)生志愿者與老人圍坐暢談,，為老人提供基礎(chǔ)健康監(jiān)測服務(wù)，測量血壓,、血糖,，為老人講解慢病防護知識，志愿者用當(dāng)?shù)胤窖陨鷦又v解糖尿病飲食管理,，幫助老人提升健康意識,，老人聽得頻頻點頭。志愿者輕握著老人布滿歲月紋路的手,，將聽診器貼在自己耳際，“爺爺您血壓有點高哦,，平時要注意低鹽飲食,，每天適當(dāng)走動。”老人眼角的皺紋隨著笑聲舒展,。
四,、播撒科學(xué)星光：顯微世界點燃求知火種
針對臨桂區(qū)特殊教育學(xué)校學(xué)生特點，“科教營”志愿者精心設(shè)計“微觀探索”課程,。志愿者們攜帶顯微鏡,、載玻片等設(shè)備，帶領(lǐng)孩子們觀察洋蔥表皮細(xì)胞的規(guī)則排列,、花瓣脈絡(luò)的斑斕色彩,。“看！洋蔥先生的皮膚像不像鋪滿星星的銀河,？”志愿者用夸張的表情,，引導(dǎo)小朋友調(diào)整物鏡,。通過“手把手”教學(xué)，孩子們感受微觀世界的奇妙,，深化了科學(xué)認(rèn)知,，在安全愉悅的環(huán)境中，以最適合的方式觸碰科學(xué)之美,，實現(xiàn)認(rèn)知發(fā)展與心理成長的雙重收獲,。
智能醫(yī)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院將志愿服務(wù)作為“大思政課”的重要載體，通過頂層設(shè)計,、專業(yè)賦能與機制創(chuàng)新,，推動學(xué)雷鋒活動從階段性實踐向常態(tài)化育人轉(zhuǎn)變，從山水公園的躬身清潔到養(yǎng)老院的溫情守護,，從顯微鏡下的科學(xué)啟蒙到長效機制的制度創(chuàng)新,，智能醫(yī)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院學(xué)子以專業(yè)為筆、以奉獻為墨,，在新時代續(xù)寫著雷鋒故事的嶄新篇章,。這些實踐不僅詮釋了“螺絲釘精神”的時代內(nèi)涵，更彰顯了醫(yī)工融合背景下青年大學(xué)生讓雷鋒精神在新時代的實踐中煥發(fā)出蓬勃生機,。
（文/謝磊 圖/謝磊,、學(xué)院團委 審核/劉源、黃月圓）
