一,、專業(yè)名稱、代碼
醫(yī)學生物技術專業(yè)髙職：520503
二,、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應社會主義市場經濟和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,，徳、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具備生命科學的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術基礎知識和技能,，能在生物醫(yī)藥企業(yè)、公司或生產部門以及醫(yī)學院校和科研機構,、醫(yī)院中心實驗室或檢驗科和疾病控制中心從事生產,、技術開發(fā)和銷售等工作，具有社會責任感和崗位勝任力的應用型醫(yī)學生物技術人才,。
三,、培養(yǎng)要求及特色
（一）培養(yǎng)要求
1.思想道德與職業(yè)素養(yǎng)要求
（1）熱愛祖國，忠于人民,，擁護中國共產黨的領導,，努力學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀及習近平新時代中國特色社會主義思想；樹立科學的世界觀,、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀,；遵紀守法,，品行端正，艱苦求實,，具有良好的思想品質和社會公德,。
（2）熱愛衛(wèi)生健康事業(yè)，有高尚的思想情操,、文明的行為習慣,，敬崗愛業(yè)，具有良好的職業(yè)道德,。
（3）具有科學態(tài)度,、創(chuàng)新和分析批判精神以及集體主義精神。
（4）了解國家方針,、政策和法規(guī),，樹立依法從業(yè)的法律觀念。
（5）身心健康,，體魄健全,，能夠履行建設祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務。
2.知識要求
（1）理解生命科學,、基礎醫(yī)學與生物技術相關的基礎知識和科學方法,，并能用于指導未來的學習和實踐。
（2）歸納系統(tǒng)的生物技術專業(yè)知識,；總結細胞工程,、酶工程、基因工程,、發(fā)酵工程等基礎知識和基本理論,。
（3）識別生物技術的應用前景和最新發(fā)展動態(tài)；識別生物技術產業(yè)發(fā)展狀況,；能夠運用國家生物技術產業(yè)政策,、知識產權及生物技術安全條例等有關政策和法規(guī)指導實踐工作。
3.技能要求
（1）應用分子生物學,、細胞生物學以及基因工程,、細胞工程和微生物與酶工程實驗技能,，從事生物技術藥物與產品研究開發(fā)和生產技術管理。
（2）具有一定的英語閱讀能力,，有一定的聽寫與表達能力,。
（3）具備自主學習和終身學習能力，具有開拓進取,、終身學習的理念,，持續(xù)發(fā)展的潛在能力和較強的社會適應性。
（二）培養(yǎng)特色
培養(yǎng)具有醫(yī)學和藥學知識背景的生物技術專業(yè)人才,，區(qū)別于農業(yè)生物技術和動物,、微生物生物技術等領域，畢業(yè)后在醫(yī)院和生物技術企業(yè)從事生產服務和管理銷售等工作,。
四,、修業(yè)年限
學制3年，最長修業(yè)年限為6年,。
五,、主干學科和核心課程
主干學科：生命科學、基礎醫(yī)學,、生物技術
核心課程：普通化學,、有機化學、醫(yī)用高等數(shù)學,、醫(yī)用物理學,、人體解剖與組織胚胎學、生理學,、免疫學,、藥學概論、藥理學,、細胞生物學,、醫(yī)學遺傳學、生物化學,、分子生物學,、生命組學概要、醫(yī)學微生物學,、藥用植物學,、生物醫(yī)學實驗室安全與管理、文獻檢索,、生物統(tǒng)計學,、基因工程、細胞培養(yǎng)技術,、生物信息學,、微生物工程,、實驗動物學、生物技術綜合創(chuàng)新實驗,、免疫檢測技術,、生物技術制藥、醫(yī)藥市場營銷學,。
六,、課程設置
（一）課程分類
按照《本科專業(yè)類教育質量國家標準—生物技術專業(yè)（2018年）》，結合學校醫(yī)學生物技術專業(yè)高職特點進行課程設置,，分為三大類課程：素質基礎課程,、專業(yè)基礎課程、專業(yè)課程,。
素質基礎課程包括：思想政治理論課程群、醫(yī)學人文課程群,、身心發(fā)展課程群,、外語課程群、計算機應用課程群,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群,。
專業(yè)基礎課程包括：數(shù)理化課程群、醫(yī)學基礎課程群,、基礎藥學課程群,、生命科學課程群、科學方法課程群,。
專業(yè)課程包括：生物技術課程群,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群。
（二）課程性質
必修課程：必修課程（107.5學分）,。
七,、主要實踐教學環(huán)節(jié)
（一）課程實驗（見習）教學
基礎實驗（見習）教學安排在各門課程學習期間，在實驗室進行,，開展實驗教學,。
（二）集中性實踐教學環(huán)節(jié)
1.畢業(yè)實習
畢業(yè)實習：共 32 周，16 學分,。
實習方向：主要在醫(yī)藥生物技術相關企業(yè)進行技術開發(fā)的實踐,。結合實習單位的生產與研發(fā)情況，利用所學專業(yè)知識,，在實踐中應用和服務于生產單位,，并把理論與實踐相結合，提高自身素質技能,。根據(jù)實習單位條件選取下列內容進行實習：如發(fā)酵流程與工藝,、細胞培養(yǎng)流程與技術,、基因工程、酶工程流程與基本操作技術以及生物制品和產品的分離,、檢驗等,。撰寫實踐報告，作為畢業(yè)實習成績,。
2.入學教育：于第一學期開學集中進行,，共1周，計0.5學分,。
3.軍事訓練：于第一學期開學集中進行,，共2周，計2學分,。
4.畢業(yè)教育：于最后一學期進行,，共1周，計0.5學分,。
（三）課外（第二課堂）實踐環(huán)節(jié)
1.專業(yè)知識講座：邀請校內外專家,、學者舉行專業(yè)知識講座，讓學生了解國內外學術發(fā)展動態(tài),。
2.科研實踐：舉行專業(yè)知識和實驗技能操作競賽及各類學科競賽,，開展科研課題研究，鼓勵學生參加每年的大學生科技文化藝術節(jié)等活動,。
3.社會實踐：每學年學生參加社會實踐活動不少于2周,。包括參加社會調查、社區(qū)援助,、社區(qū)志愿服務,、三下鄉(xiāng)（科技、文化,、衛(wèi)生）等活動,。
八、學業(yè)成績考核和畢業(yè)要求
（一）學業(yè)成績考核
1.課程考核
課程成績評定分為考試和考查兩種形式,。采用閉卷,、開卷等多種考核方式。課程成績由期末考試成績和階段性測評成績相結合進行綜合評定,，階段性測評成績的構成包括：期中考試,、單元測驗、作業(yè),、實驗報告,、實踐技能考核、課堂表現(xiàn)等,。
2.畢業(yè)實習考核
到醫(yī)藥相關企事業(yè)單位進行畢業(yè)實習,，撰寫實踐報告,，作為畢業(yè)實習成績。
3．畢業(yè)體測
畢業(yè)前體育部按照《國家學生體質健康標準》組織體測,，測試成績達到50分及以上,。
（二）畢業(yè)要求
完成最低課內學分要求126.5學分（詳見表2）。取得以上學分,，達到畢業(yè)體測要求且符合德育培養(yǎng)目標要求,，準予畢業(yè)。
九,、附表
表1：教學時間分配表
表2：課內學分要求
表2-1：集中性實踐教學環(huán)節(jié)學分要求
表3：教學進程表
1：醫(yī)學生物技術專業(yè)（三年制）高職教學時間分配（按周計）
學 年 |
教 學 |
考 試 |
入學教育 |
畢業(yè)教育 |
軍 訓 |
假 期 （含“第二課堂”） |
畢業(yè)實習 |
總計 |
一 |
34 |
3 |
1 |
|
2 |
12 |
|
52 |
二 |
36 |
4 |
|
|
|
5 |
7 |
52 |
三 |
14 |
3 |
|
1 |
|
2 |
25 |
45 |
合計 |
84 |
10 |
1 |
1 |
2 |
19 |
32 |
149 |
表
表2：醫(yī)學生物技術專業(yè)（三年制）高職課內學分要求
課程類別 |
課程性質 |
學時 |
學分 |
學分所占比例（%） |
素質基礎課程 |
必修 |
618 |
31 |
24.5% |
專業(yè)基礎課程 |
必修 |
900 |
50 |
39.5% |
專業(yè)課程 |
必修 |
477 |
26.5 |
20.9% |
集中性實踐教學環(huán)節(jié) |
必修 |
36W |
19 |
15.1% |
合計 |
2019學時+36W |
126.5 |
100% |
表2-1：醫(yī)學生物技術專業(yè)（三年制）高職集中性實踐教學環(huán)節(jié)
學分要求
序號 |
實踐教學環(huán)節(jié)名稱 |
課程性質 |
周數(shù)（W） |
學分 |
占實踐教學環(huán)節(jié)比例（%） |
1 |
入學教育 |
必修 |
1 |
0.5 |
2.6% |
2 |
軍事訓練 |
必修 |
2 |
2 |
10.6% |
3 |
畢業(yè)教育 |
必修 |
1 |
0.5 |
2.6% |
4 |
畢業(yè)實習 （含實習前培訓） |
必修 |
32 |
16 |
84.2% |
合計 |
36 |
19 |
100% |
