一、專業(yè)名稱、代碼
醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)髙職：520503
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，徳、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，能在生物醫(yī)藥企業(yè)、公司或生產(chǎn)部門以及醫(yī)學(xué)院校和科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)院中心實(shí)驗(yàn)室或檢驗(yàn)科和疾病控制中心從事生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和銷售等工作，具有社會責(zé)任感和崗位勝任力的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)生物技術(shù)人才。
三、培養(yǎng)要求及特色
（一）培養(yǎng)要求
1.思想道德與職業(yè)素養(yǎng)要求
（1）熱愛祖國，忠于人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想；樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會主義榮辱觀；遵紀(jì)守法，品行端正，艱苦求實(shí)，具有良好的思想品質(zhì)和社會公德。
（2）熱愛衛(wèi)生健康事業(yè)，有高尚的思想情操、文明的行為習(xí)慣，敬崗愛業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。
（3）具有科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新和分析批判精神以及集體主義精神。
（4）了解國家方針、政策和法規(guī)，樹立依法從業(yè)的法律觀念。
（5）身心健康，體魄健全，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。
2.知識要求
（1）理解生命科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與生物技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識和科學(xué)方法，并能用于指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
（2）歸納系統(tǒng)的生物技術(shù)專業(yè)知識；總結(jié)細(xì)胞工程、酶工程、基因工程、發(fā)酵工程等基礎(chǔ)知識和基本理論。
（3）識別生物技術(shù)的應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)；識別生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；能夠運(yùn)用國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物技術(shù)安全條例等有關(guān)政策和法規(guī)指導(dǎo)實(shí)踐工作。
3.技能要求
（1）應(yīng)用分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)以及基因工程、細(xì)胞工程和微生物與酶工程實(shí)驗(yàn)技能，從事生物技術(shù)藥物與產(chǎn)品研究開發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)管理。
（2）具有一定的英語閱讀能力，有一定的聽寫與表達(dá)能力。
（3）具備自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力，具有開拓進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的理念，持續(xù)發(fā)展的潛在能力和較強(qiáng)的社會適應(yīng)性。
（二）培養(yǎng)特色
培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)和藥學(xué)知識背景的生物技術(shù)專業(yè)人才，區(qū)別于農(nóng)業(yè)生物技術(shù)和動物、微生物生物技術(shù)等領(lǐng)域，畢業(yè)后在醫(yī)院和生物技術(shù)企業(yè)從事生產(chǎn)服務(wù)和管理銷售等工作。
四、修業(yè)年限
學(xué)制3年，最長修業(yè)年限為6年。
五、主干學(xué)科和核心課程
主干學(xué)科：生命科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)
核心課程：普通化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、醫(yī)用高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、免疫學(xué)、藥學(xué)概論、藥理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生命組學(xué)概要、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、藥用植物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全與管理、文獻(xiàn)檢索、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、基因工程、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、生物信息學(xué)、微生物工程、實(shí)驗(yàn)動物學(xué)、生物技術(shù)綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、免疫檢測技術(shù)、生物技術(shù)制藥、醫(yī)藥市場營銷學(xué)。
六、課程設(shè)置
（一）課程分類
按照《本科專業(yè)類教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)—生物技術(shù)專業(yè)（2018年）》，結(jié)合學(xué)校醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)高職特點(diǎn)進(jìn)行課程設(shè)置，分為三大類課程：素質(zhì)基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程。
素質(zhì)基礎(chǔ)課程包括：思想政治理論課程群、醫(yī)學(xué)人文課程群、身心發(fā)展課程群、外語課程群、計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程群、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群。
專業(yè)基礎(chǔ)課程包括：數(shù)理化課程群、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程群、基礎(chǔ)藥學(xué)課程群、生命科學(xué)課程群、科學(xué)方法課程群。
專業(yè)課程包括：生物技術(shù)課程群、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群。
（二）課程性質(zhì)
必修課程：必修課程（107.5學(xué)分）。
七、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
（一）課程實(shí)驗(yàn)（見習(xí)）教學(xué)
基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（見習(xí)）教學(xué)安排在各門課程學(xué)習(xí)期間，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
（二）集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
1.畢業(yè)實(shí)習(xí)
畢業(yè)實(shí)習(xí)：共 32 周，16 學(xué)分。
實(shí)習(xí)方向：主要在醫(yī)藥生物技術(shù)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)的實(shí)踐。結(jié)合實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)與研發(fā)情況，利用所學(xué)專業(yè)知識，在實(shí)踐中應(yīng)用和服務(wù)于生產(chǎn)單位，并把理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高自身素質(zhì)技能。根據(jù)實(shí)習(xí)單位條件選取下列內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)：如發(fā)酵流程與工藝、細(xì)胞培養(yǎng)流程與技術(shù)、基因工程、酶工程流程與基本操作技術(shù)以及生物制品和產(chǎn)品的分離、檢驗(yàn)等。撰寫實(shí)踐報(bào)告，作為畢業(yè)實(shí)習(xí)成績。
2.入學(xué)教育：于第一學(xué)期開學(xué)集中進(jìn)行，共1周，計(jì)0.5學(xué)分。
3.軍事訓(xùn)練：于第一學(xué)期開學(xué)集中進(jìn)行，共2周，計(jì)2學(xué)分。
4.畢業(yè)教育：于最后一學(xué)期進(jìn)行，共1周，計(jì)0.5學(xué)分。
（三）課外（第二課堂）實(shí)踐環(huán)節(jié)
1.專業(yè)知識講座：邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者舉行專業(yè)知識講座，讓學(xué)生了解國內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)。
2.科研實(shí)踐：舉行專業(yè)知識和實(shí)驗(yàn)技能操作競賽及各類學(xué)科競賽，開展科研課題研究，鼓勵學(xué)生參加每年的大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)等活動。
3.社會實(shí)踐：每學(xué)年學(xué)生參加社會實(shí)踐活動不少于2周。包括參加社會調(diào)查、社區(qū)援助、社區(qū)志愿服務(wù)、三下鄉(xiāng)（科技、文化、衛(wèi)生）等活動。
八、學(xué)業(yè)成績考核和畢業(yè)要求
（一）學(xué)業(yè)成績考核
1.課程考核
課程成績評定分為考試和考查兩種形式。采用閉卷、開卷等多種考核方式。課程成績由期末考試成績和階段性測評成績相結(jié)合進(jìn)行綜合評定，階段性測評成績的構(gòu)成包括：期中考試、單元測驗(yàn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)踐技能考核、課堂表現(xiàn)等。
2.畢業(yè)實(shí)習(xí)考核
到醫(yī)藥相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，撰寫實(shí)踐報(bào)告，作為畢業(yè)實(shí)習(xí)成績。
3．畢業(yè)體測
畢業(yè)前體育部按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》組織體測，測試成績達(dá)到50分及以上。
（二）畢業(yè)要求
完成最低課內(nèi)學(xué)分要求126.5學(xué)分（詳見表2）。取得以上學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)體測要求且符合德育培養(yǎng)目標(biāo)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)。
九、附表
表1：教學(xué)時(shí)間分配表
表2：課內(nèi)學(xué)分要求
表2-1：集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分要求
表3：教學(xué)進(jìn)程表
1：醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)（三年制）高職教學(xué)時(shí)間分配（按周計(jì)）
學(xué) 年 |
教 學(xué) |
考 試 |
入學(xué)教育 |
畢業(yè)教育 |
軍 訓(xùn) |
假 期 （含“第二課堂”） |
畢業(yè)實(shí)習(xí) |
總計(jì) |
一 |
34 |
3 |
1 |
|
2 |
12 |
|
52 |
二 |
36 |
4 |
|
|
|
5 |
7 |
52 |
三 |
14 |
3 |
|
1 |
|
2 |
25 |
45 |
合計(jì) |
84 |
10 |
1 |
1 |
2 |
19 |
32 |
149 |
表
表2：醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)（三年制）高職課內(nèi)學(xué)分要求
課程類別 |
課程性質(zhì) |
學(xué)時(shí) |
學(xué)分 |
學(xué)分所占比例（%） |
素質(zhì)基礎(chǔ)課程 |
必修 |
618 |
31 |
24.5% |
專業(yè)基礎(chǔ)課程 |
必修 |
900 |
50 |
39.5% |
專業(yè)課程 |
必修 |
477 |
26.5 |
20.9% |
集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) |
必修 |
36W |
19 |
15.1% |
合計(jì) |
2019學(xué)時(shí)+36W |
126.5 |
100% |
表2-1：醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)（三年制）高職集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
學(xué)分要求
序號 |
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)名稱 |
課程性質(zhì) |
周數(shù)（W） |
學(xué)分 |
占實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)比例（%） |
1 |
入學(xué)教育 |
必修 |
1 |
0.5 |
2.6% |
2 |
軍事訓(xùn)練 |
必修 |
2 |
2 |
10.6% |
3 |
畢業(yè)教育 |
必修 |
1 |
0.5 |
2.6% |
4 |
畢業(yè)實(shí)習(xí) （含實(shí)習(xí)前培訓(xùn)） |
必修 |
32 |
16 |
84.2% |
合計(jì) |
36 |
19 |
100% |
