根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會,、教育部《關(guān)于修訂印發(fā)<學(xué)位授權(quán)點合格評估辦法>的通知》(學(xué)位〔2020〕25 號),、《關(guān)于開展 2020-2025 年周期性合格評估工作的通知》(學(xué)位〔2020〕26 號)、廣西壯族自治區(qū)教育廳和學(xué)位辦相關(guān)工作通知等文件精神,為切實做好我校學(xué)位授權(quán)點合格評估工作,特制訂本工作方案,。
一,、指導(dǎo)思想
緊密圍繞學(xué)校建設(shè)特色鮮明,、在國內(nèi)外有良好聲譽醫(yī)科大學(xué)的目標(biāo)定位,遵循科學(xué)、客觀,、公正的原則,以人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,通過診斷式自我評估,著眼發(fā)現(xiàn)問題,辦出特色,推動學(xué)位與研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展,持續(xù)提升研究生教育質(zhì)量和學(xué)位授予質(zhì)量,。
二,、評估范圍
學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(2個):臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(2個):臨床醫(yī)學(xué),、藥學(xué),。
三、組織機構(gòu)
1.學(xué)校成立學(xué)位授權(quán)點評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面統(tǒng)籌,、協(xié)調(diào)學(xué)位點評估工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任,副組長由分管研究生教育等工作的副校長擔(dān)任,成員由研究生學(xué)院和有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人組成。評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長 :張志勇
副組長:陳 旭 馬獻力 李清華
成 員 :簡 潔 肖湘君 汪麗燕 宋劍非 陳 健 段小群 秦 媛 李壽芬 彭 靖 韋日明 趙玉敏 陳 宜 白 玲 崔俊娜 周長春 楊小麗 魏 兵 蔣堯傳 蔣曉山 曹桂林 石武祥 譚盛葵 李云秋 孫立元 秦明群 莫碧文 鄧立東 陳 東 朱 成 梁雪清 蒙成光 胡友根 龍 亮 徐 勤
主要職責(zé):全面負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)位授權(quán)點的評估工作,。統(tǒng)籌規(guī)劃評估工作,研究制訂評估工作方案;審定各學(xué)院學(xué)位授權(quán)點報送的指標(biāo)體系和建設(shè)目標(biāo);協(xié)調(diào)處理評估工作中的重要問題;審定外聘評估專家組成員名單;審定自評結(jié)果及自評報告,。
評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)評估工作辦公室(掛靠研究生學(xué)院),負(fù)責(zé)評估工作的日常運行管理。
評估工作辦公室主任 : 陳 旭
常務(wù)副主任 : 簡 潔
副主任 :肖湘君 汪麗燕 齊廣瑩 楊 揚 莫麗琴 張 順 周燕園 呂運成
工作人員: 石 琳 黃雅丹 周 云 唐玉榮 李 迪 李巧芳 唐勁禮 鐘曉敏 魏昌輝 龔藝貞 李俊君 蔣喜秀 蒙月月 黃軼旻 王 源 朱青青 楊干清 李 杰
主要職責(zé):對評估工作進行動員部署,；負(fù)責(zé)起草評估相關(guān)文件和指標(biāo)體系,；對各學(xué)院學(xué)位授權(quán)點的建設(shè)目標(biāo)、指標(biāo),、自評報告等進行初步審核,；指導(dǎo)和督促各學(xué)位授權(quán)點開展自評和整改工作；組建校級評估專家組,。
2.各研究生培養(yǎng)單位成立學(xué)位授權(quán)點評估工作組和院級自評專家組,負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)位授權(quán)點的自評工作,。評估工作組組長由二級學(xué)院院長擔(dān)任,成員由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)位點負(fù)責(zé)人,、學(xué)位點碩士生導(dǎo)師,、研究生教學(xué)秘書和科研秘書等組成;院級自評專家組由各培養(yǎng)單位根據(jù)學(xué)位點實際情況自行組建,并報學(xué)校備案。
主要職責(zé):依據(jù)學(xué)校整體評估方案,細化本學(xué)院(單位)學(xué)位授權(quán)點指標(biāo)體系,制定建設(shè)目標(biāo),并依此進行相應(yīng)建設(shè),。全面摸查,、統(tǒng)計本學(xué)位授權(quán)點基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料,形成較完整的評估數(shù)據(jù)和基礎(chǔ)支撐材料,完成自評報告;根據(jù)專家評價結(jié)果和改進意見,做好整改工作,制定本學(xué)位授權(quán)點改進提升方案。
3.校學(xué)位評定委員會負(fù)責(zé)學(xué)校自評結(jié)果的認(rèn)定與處理,。
三,、評估內(nèi)容
學(xué)位授權(quán)點合格評估是對本單位學(xué)位授權(quán)點水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢查。學(xué)校以《學(xué)位授權(quán)點抽評要素》為基礎(chǔ)制定指導(dǎo)性評估指標(biāo)(參看《桂林醫(yī)學(xué)院學(xué)位授權(quán)點合格評估指標(biāo)體系》),各學(xué)位授權(quán)點根據(jù)本學(xué)位點的辦學(xué)定位和研究生培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),從目標(biāo)定位,、研究方向,、師資隊伍、人才培養(yǎng),、科學(xué)研究,、學(xué)術(shù)交流、資源配置,、制度建設(shè)等方面,真實,、準(zhǔn)確考察學(xué)位授權(quán)點的目標(biāo)達成度,突出人才培養(yǎng)水平,重點評估研究生教育質(zhì)量和學(xué)位授予質(zhì)量以及學(xué)位授權(quán)點的綜合實力。
四、評估方式
(一)校級評估組織機構(gòu)制定評估實施方案和指導(dǎo)性評估指標(biāo)體系,指導(dǎo)各學(xué)院(單位)評估工作;
(二)各學(xué)院組織各學(xué)位授權(quán)點收集相關(guān)數(shù)據(jù),在院級自評專家組的指導(dǎo)下開展自我評估和建設(shè)整改,并撰寫自評報告;
(三)學(xué)校組織校級評估專家組,聘請外單位同行專家(不少于 5 人)對各學(xué)位授權(quán)點進行實地考察評估,評估主要依據(jù)各學(xué)位授權(quán)點的自評報告和相應(yīng)支撐材料,。專家組對各學(xué)位授權(quán)點進行評估,并提出診斷式評議意見,。
(四)各學(xué)位授權(quán)點完善自評報告,報告的各項內(nèi)容須是本學(xué)位授權(quán)點近 5 年來的情況,并根據(jù)評估過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足,結(jié)合評估專家評價結(jié)果和改進建議,制定本學(xué)位授權(quán)點改進提升方案。
(五)學(xué)校學(xué)位評定委員會根據(jù)自我評估結(jié)果,結(jié)合發(fā)展規(guī)劃,、人才需求和學(xué)科條件,做出學(xué)位授權(quán)點動態(tài)調(diào)整的相關(guān)決定,。
(六)學(xué)校整理完成各學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點和專業(yè)學(xué)位授權(quán)點自評報告及《學(xué)位授權(quán)點自我評估結(jié)果匯總表》,并在“全國學(xué)位與研究生教育質(zhì)量信息平臺”向社會公開。
五,、工作流程及時間安排
本次評估工作分為學(xué)校自我評估和省教育廳隨機抽評兩個階段,其中 2020 年-2024 年為學(xué)校自我評估階段,2025 年為省教育廳隨機抽評階段,。
學(xué)校自評估階段安排如下:
1.2021 年 3 月-2021 年 4 月,學(xué)校成立學(xué)位授權(quán)點合格評估工作組織機構(gòu),召開工作任務(wù)布置會,啟動并部署評估工作。
2.2021 年 5 月,學(xué)校制定評估工作方案及指導(dǎo)性評估指標(biāo)體系,報校學(xué)位評定委員會審議批準(zhǔn),。
3. 2021 年 6 月-2021 年 7 月,各培養(yǎng)單位成立各自評估工作小組和自評專家組,以《學(xué)位點抽評要素》為藍本細化本單位學(xué)位授權(quán)點指標(biāo)體系,制定建設(shè)目標(biāo),、詳細評估工作流程、日程安排,、聯(lián)絡(luò)人等,并向?qū)W校備案,。
4.2021 年 8 月-2024 年 6 月,各培養(yǎng)單位根據(jù)指標(biāo)體系的主要內(nèi)容對學(xué)位授權(quán)點進行摸底和材料收集整理,并在院級自評專家組的指導(dǎo)下對學(xué)位授權(quán)點進行自我評估、查找不足,、建設(shè)430整改,。并按要求在 2021-2025 每年 2 月底前完成桂林醫(yī)學(xué)院《研究生教育發(fā)展質(zhì)量年度報告》及《學(xué)位授權(quán)點質(zhì)量建設(shè)年度報告》并在學(xué)校官網(wǎng)公示。
5.2024 年 7 月-2024 年 9 月,各培養(yǎng)單位按照通知文件要求,形成自評材料,包括自評報告與支撐材料等,。
6.2024 年 10 月-2024 年 11 月,學(xué)校組織校級評估專家組對各學(xué)位授權(quán)點進行評估,提出評議意見,。
7.2024 年 12 月-2025 年 1 月,各培養(yǎng)單位完善自評報告,并根據(jù)評估過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足,結(jié)合評估專家意見,制定本學(xué)位授權(quán)點改進提升方案。
8.2025 年 2 月,學(xué)校根據(jù)自我評估結(jié)果,結(jié)合發(fā)展規(guī)劃,、人才需求和學(xué)科條件,必要時,做出學(xué)位授權(quán)點調(diào)整等相關(guān)決定,。
9.2025 年 3 月,學(xué)校完成各學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點和專業(yè)學(xué)位授權(quán)點自評工作,將各學(xué)位授權(quán)點《自我評估總結(jié)報告》、《學(xué)位授權(quán)點自我評估結(jié)果匯總表》,、專家評議意見和改進建議,以及參評學(xué)位授權(quán)點連續(xù) 5 年的研究生培養(yǎng)方案通過“全國學(xué)位與研究生教育質(zhì)量信息平臺”向社會公開,。
六、工作要求
1.確保評估取得實效,。各培養(yǎng)單位應(yīng)加強評估過程管理,明確評估是手段,、診斷是目的,重在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,避免評估走過場,、形式化,確保自我評估達到預(yù)期目標(biāo),。
2.嚴(yán)格遵守評估紀(jì)律。各培養(yǎng)單位要嚴(yán)明評估紀(jì)律,堅決排除非學(xué)術(shù)因素的干擾,保證自我評估公平公正,。對違反評估紀(jì)律和材料作假的單位和人員進行嚴(yán)肅處理,。
