為提高教師教研能力,，提升教改研究項目申請書質(zhì)量,，7月4日，醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)院舉辦以“高等教育教學(xué)改革研究項目申報規(guī)范與技巧”為主題的教師教學(xué)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)由具有豐富教學(xué)和管理經(jīng)驗的醫(yī)學(xué)教育研究所常務(wù)副所長白玲教授擔(dān)任主講,，會議由醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)院副院長尹鐵球主持,，學(xué)院及兩所直屬附屬醫(yī)院各專業(yè)課教師和口腔醫(yī)學(xué)院40余人踴躍參加了培訓(xùn),。
白玲強調(diào)我校教育教學(xué)改革研究項目的申報,、實施與結(jié)項，均需進出從嚴(yán),，過程規(guī)范,，保證教研教改落到實處，詳細闡述本科教學(xué)改革工程項目申請書中常見問題,。教改項目應(yīng)以問題為導(dǎo)向,，明確教育教學(xué)改革研究的目的，選題體現(xiàn)價值性,、學(xué)術(shù)性,、迫切性、創(chuàng)新性,、精準(zhǔn)性,；標(biāo)題和摘要要求精準(zhǔn)、具體,、簡潔,、規(guī)范；項目內(nèi)容應(yīng)圍繞解決教學(xué)問題與意義,，制定詳實可行的實施方案,，突出改革關(guān)鍵點，重視實踐,。在講述申請書撰寫要求時,，結(jié)合豐富的案例，深度剖析了申報書撰寫規(guī)范和技巧,。項目設(shè)施過程中重視改革實踐,、經(jīng)驗總結(jié)、發(fā)展提高,、推廣示范,，同時要注意過程性材料的收集，力爭發(fā)表高質(zhì)量教改論文,。全程干貨滿滿,，為我院教師做了一場精彩的教學(xué)培訓(xùn)。
近年我院狠抓教學(xué)質(zhì)量,，鼓勵教師重視教學(xué)改革研究和實踐,，力爭為人才培養(yǎng)提質(zhì)增效。
文/圖 鄒霞 審核 劉洪波 尹鐵球
（培訓(xùn)會現(xiàn)場）
