桂林醫(yī)學(xué)院全面落實“立德樹人”根本任務(wù)，貫徹“三全育人”教育理念，在近九十年的辦學(xué)歷程中,，秉承“弘德善醫(yī)”校訓(xùn)傳統(tǒng),，賡續(xù)“紅醫(yī)文化”精神血脈，深入發(fā)掘?qū)W校文化積淀,，廣泛集聚各方優(yōu)勢資源，持續(xù)搭建協(xié)同育人平臺，打造全方位,、立體式、浸潤式生命教育的育人“共同體”,，走出了一條生命教育根植“大思政課”沃土的桂醫(yī)特色求新之路,，在辦學(xué)過程中不斷引導(dǎo)學(xué)生不忘醫(yī)者初心、喚醒生命本真,，努力做堅守醫(yī)者信念,、踐行醫(yī)學(xué)人文的“德術(shù)雙馨”的未來醫(yī)者。
高站位“謀篇”,，構(gòu)建基于生命教育的“大思政課”育人體系
學(xué)校始終將生命教育置于思想政治教育的重要位置,，在指導(dǎo)思想、基本原則,、主要任務(wù),、人員調(diào)配,、組織保障、運行環(huán)節(jié)等方面做好頂層設(shè)計,。
聚焦立德樹人根本任務(wù),，將生命教育貫穿學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué),、科學(xué)研究,、教材建設(shè)、管理服務(wù)各環(huán)節(jié),，構(gòu)建起全員,、全程、全方位育人的生命教育的“大思政課”育人體系,，統(tǒng)籌辦學(xué)治校,、人才培養(yǎng)等育人資源和力量，充分發(fā)揮教學(xué),、科研,、實踐、管理,、服務(wù),、文化、組織等各方面工作的思想教育和引領(lǐng)作用,。大力推動生命教育,、思想政治教育互融共促，重塑“醫(yī)學(xué)與人文融通,，德行與術(shù)業(yè)并重”的人才培養(yǎng)理念,，確立“品德高、醫(yī)術(shù)精,、情懷深,、適應(yīng)良”的“卓越”醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)。探索構(gòu)建特色鮮明,、運行有序,、成效顯著的育人體系，將生命教育,、思想道德與職業(yè)道德教育,、社會責(zé)任教育納入人才培養(yǎng)全過程，形成生命教育牽引“大思政課”的育人格局,。
多維度“聚力”,，豐富基于生命教育的“大思政課”育人資源
學(xué)校深度發(fā)掘辦學(xué)歷史中積淀的思想政治教育育人資源,，組織整理具有醫(yī)衛(wèi)特征,、醫(yī)學(xué)特色,、醫(yī)生特點的“醫(yī)學(xué)整合課程思政”教學(xué)資源，為新時代醫(yī)學(xué)生思想政治教育提供桂醫(yī)經(jīng)驗,。
深入詮釋“弘德善醫(yī)”校訓(xùn)內(nèi)涵,，以紅醫(yī)文化滋養(yǎng)“大思政課”“紅醫(yī)精神”“紅十字精神”引領(lǐng)生命教育，大力弘揚光榮革命傳統(tǒng),、發(fā)揚醫(yī)學(xué)先輩創(chuàng)業(yè)精神,、宣揚杰出校友勵志風(fēng)采，深入推動校本文化與思想政治教育融合,，講好優(yōu)秀校友榜樣故事,，用身邊事感動身邊人。鼓勵思政課教師參與專業(yè)課程集體備課,，建立課程思政案例庫,，建成課程思政示范課127門，在新華網(wǎng)“新華思政”平臺上線優(yōu)秀案例7個,。深挖專業(yè)課程蘊含的生命教育元素,，將生命教育融入全校所有專業(yè)的課程教學(xué)和實踐教學(xué)，開發(fā),、開設(shè)“死亡文化與生死教育”“艾滋病健康教育”“紅醫(yī)精神與醫(yī)學(xué)生社會實踐”等12門生命教育課程,，讓生命教育“看得見”“摸得著”“能體驗”。
校內(nèi)外“聯(lián)動”,，創(chuàng)新基于生命教育的“大思政課”育人模式
學(xué)校積極引導(dǎo)多元主體發(fā)揮自身優(yōu)勢,，以“全域思政”育人理念為指引，組建生命教育場域,，參與生命教育工作,，喚醒教育主體的主導(dǎo)性、調(diào)動教育客體的主動性,、營造教育環(huán)境的和諧性,。
統(tǒng)籌推進(jìn)校內(nèi)校外多方場域協(xié)同育人，不斷延展生命教育的實踐育人“半徑”,，構(gòu)建全域泛在的“大思政課”育人體系,，讓醫(yī)學(xué)生在傳承中強化認(rèn)知，在生活中體悟踐行,。建設(shè)生命教育展廳,，作為全體新生的第一堂“生命教育必修課”，將靜態(tài)“大體老師”轉(zhuǎn)化為動態(tài)的鮮活教材,，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生對生命的敬畏之情,。匯聚“校-地-醫(yī)-政”多方資源，搭建“大思政課”的“大平臺”。如與桂林市政府相關(guān)部門聯(lián)合開展“百人百場應(yīng)急救護(hù)宣講進(jìn)校園”活動,，創(chuàng)建紅十字文化傳播基地,、高校無償獻(xiàn)血志愿服務(wù)基地等陣地群，走進(jìn)醫(yī)院,、學(xué)校,、社區(qū)、農(nóng)村,、家庭常態(tài)長效開展造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)宣講,、應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)等豐富多彩的生命教育活動。
賡續(xù)“弘德善醫(yī)”凝底蘊,，培養(yǎng)醫(yī)衛(wèi)人才惠基層,，桂林醫(yī)學(xué)院融入生命教育的“大思政課”育人實踐結(jié)出了豐碩成果。傳播校訓(xùn)意涵的原創(chuàng)舞蹈《陪你走到最后》獲全國第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動一等獎,。學(xué)校共有14位大學(xué)生成功捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞,，成為廣西捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞人數(shù)最多的高校，榮獲“全國紅十字模范單位”“全國無償獻(xiàn)血促進(jìn)獎”等榮譽,。學(xué)校涌現(xiàn)出勇救街頭暈倒老人的唐瑋鮮,、動車上勇救突發(fā)癲癇乘客的潘彥文、雨中急救倒地男子不留名的楊人創(chuàng),、為捐獻(xiàn)干細(xì)胞而三個月減肥30斤的關(guān)鈞元等一批優(yōu)秀在校學(xué)子,，先后在中央電視臺、《光明日報》《中國青年報》等中央媒體報道,。學(xué)校近五年71.79%的畢業(yè)生選擇留在廣西就業(yè),，其中衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員占比72.61%，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批“下得去,、留得住,、用得好”的衛(wèi)生健康人才。2023年,，學(xué)?！盎谏逃尼t(yī)科類院校‘大思政’育人體系探索與實踐”榮獲廣西高等教育自治區(qū)級教學(xué)成果一等等次,。（鄧宏林）
