公共衛(wèi)生學院集體備課制度

集體備課制度是教研室開展教學研究,、統(tǒng)一教學內(nèi)容和要求,、研究解決教學中遇到的疑難問題的重要方式，是教師交流教學經(jīng)驗,、提高教學水平的重要途徑,。為了提高教學質(zhì)量,，規(guī)范教學過程，特制定本制度,。

一,、集體備課的目的

1．集思廣益，交流經(jīng)驗,，互相學習,，取長補短，充分發(fā)揮集體智慧,，齊心協(xié)力,，共同提高教學水平。

2．掌握教學進度,，統(tǒng)一教學要求,，使全體教師和教輔人員密切配合，步調(diào)一致搞好教學工作,。

3．提高教師教學能力,，加青年教師的培養(yǎng)，形成嚴謹治學的良好教風,。

二,、集體備課的主要內(nèi)容

1．明確教學進度，按教學大綱的要求研究教學目的,、講課的整體框架,、基本內(nèi)容，應突出的重點,、難點,、舉例等。

2．研究教材內(nèi)容中有無應增加的前沿進展內(nèi)容或應刪除的陳舊內(nèi)容,，確保傳授知識的客觀性,、準確性、科學性,、先進性,。

3．研究提高教學質(zhì)量的方法和技巧,，討論多媒體的設計和使用。

4．落實課前的各項準備工作,，包括教案,、多媒體課件、教學設備,、儀器藥品,、典型病例、預實驗等,。

5．研究討論實驗報告或課外作業(yè)的內(nèi)容,、要求。

6．及時對上一階段教學情況進行集體討論和總結（包括教與學兩方面）,，推廣好的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)存在問題，為下一階段教學工作的開展提供指導性思路,。

三,、集體備課的組織和要求

    1. 集體備課以教研室或教學小組為單位進行，由教研室主任或教學小組組長主持,， 要求教研室或教學小組參加教學的教師,、教輔人員全體參加。

    2. 集體備課可討論上述集體備課主要內(nèi)容的一個或多個問題,。首先由主持人或主 講教師介紹本次集體備課的主要內(nèi)容,，并提出教學中的疑難問題，然后由參加集體備課 的成員進行集體討論研究,，提出改進意見,，并落實各項具體教學準備工作。

    3．參加集體備課的教師和教輔人員要事前做好充分準備,，按時出席,，踴躍發(fā)言。

    4．原則上每門課程開學開課前,，應進行集體備課,。每學期，平均每月不少于 1 次,。

    5．教研室應備有專門的集體備課記錄本,，詳細記錄每次集體備課的以下內(nèi)容：備課時間、地點,、課程,、主持人、參加人員,、主持人或主講教師發(fā)言內(nèi)容,、集體討論,、發(fā) 言記錄、小結等,。

                       公共衛(wèi)生學院

                                      二〇二一年九月六日