校訓(xùn)
桂林醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)確定于2006年,。
“弘德善醫(yī)”體現(xiàn)四層意思：
一是體現(xiàn)現(xiàn)代教育本質(zhì)和黨中央提出的“育人為本，德育為先”的理念和醫(yī)學(xué)院校特點,，醫(yī)為仁術(shù),，醫(yī)德高尚的要求,；
二是體現(xiàn)我校廣大教師和醫(yī)務(wù)人員積德行善,，救死扶傷的善良行為,；
三是體現(xiàn)一代又一代桂醫(yī)學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)，追求真理,，努力攀登醫(yī)藥科學(xué)技術(shù)高峰的雄心壯志,；
四是體現(xiàn)桂醫(yī)人立足本職，服務(wù)基層,，為解除廣大人民群眾的病痛而默默無聞,、無私奉獻的高尚精神。
校歌
校歌創(chuàng)作于1935年,。詞作者為我校第一任校長,、第一位獲得日本千葉醫(yī)科大學(xué)博士學(xué)位的中國人李祖蔚博士。曲作者為我國知名的作曲家,、音樂活動家陸云,。歌詞簡潔明快、寓意深遠,、朗朗上口,，體現(xiàn)了我校的歷史、文化和特色,。歌曲主旋律光明恢弘,，曲調(diào)剛勁明亮，節(jié)奏鏗鏘有力,，鐫刻著滄桑歲月的印記,。
“桂山蒼蒼，漓水泱泱,?！薄肮鹕健薄ⅰ袄焖蹦斯鹆种派矫?，揭示了我校的地理位置,；“蒼蒼”指“茂盛、眾多”,，“泱泱”則形容深遠廣大的樣子,，如：泱泱大國、江水泱泱,，揭示了我校悠久厚重的文化背景,。
“乙亥年春，我校崛起,?！薄耙液ツ甏骸毙玖宋倚＝ㄐ５木唧w時間，即1935年春季；用“崛起”二字則反映了當(dāng)時建校維艱的時代背景和歷史印記,。
“弘德善醫(yī)宗校訓(xùn),，勤勞博愛舉校風(fēng)?！薄昂氲隆币嗉锤呱械牡赖虑椴俸屯昝赖娜烁?，“善醫(yī)”指精益求精，善于行醫(yī),；“勤勞”指勤奮而不辭辛勞,，“博愛”則既是無私的愛，又是廣大的愛,。在校歌里明確“弘德善醫(yī)”作為我校校訓(xùn),、“勤勞博愛”作為我校校風(fēng)，體現(xiàn)了辦學(xué)者的理想,、要求和愿望,。
“助人救人除病苦，為民保健任先鋒,?！敝肝倚５娜瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)，即學(xué)校要培養(yǎng)一代代“救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，敢于擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)秀醫(yī)療衛(wèi)生及保健工作者,。李祖蔚博士在當(dāng)初的時代和歷史背景下就提出了“為民保健”的目標(biāo)要求,，尤令今人敬佩和深思。
整個校歌,，具有我校鮮明的辦學(xué)特色,，同時反映著時代精神和歷史印記，是個性與共性的統(tǒng)一,，歷史與現(xiàn)實的統(tǒng)一,，思想內(nèi)容與藝術(shù)形式的統(tǒng)一，起著明責(zé),、勵志,、抒情、奮進的教育鼓舞作用,。
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