為促進(jìn)護(hù)理人才培養(yǎng)和學(xué)科發(fā)展,，著力提升護(hù)理科研能力，營(yíng)造積極濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,。根據(jù)學(xué)?？萍蓟顒?dòng)月安排，12月16日下午,，護(hù)理學(xué)院成功舉辦了“護(hù)理創(chuàng)新·科研賦能”學(xué)術(shù)講座,。本次授課嘉賓包括美國(guó)護(hù)理科學(xué)院院士、中南大學(xué)湘雅護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)王紅紅教授,，全國(guó)護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院原院長(zhǎng)李小寒教授，教育部高校教育指導(dǎo)委員會(huì)特聘專家,、河北醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院原院長(zhǎng)陳海英教授,。講座由桂林醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)高燕主持，護(hù)理學(xué)院師生,、兩所附屬醫(yī)院臨床護(hù)理教師等200余人參加了學(xué)習(xí)和交流,。
高燕主持會(huì)議
王紅紅教授強(qiáng)調(diào)在申請(qǐng)科研項(xiàng)目之前要做好充分的準(zhǔn)備工作，以積累堅(jiān)實(shí)的研究基礎(chǔ),。她指出護(hù)理研究課題可與臨床需求緊密結(jié)合,，凝練研究方向。同時(shí),，她結(jié)合自己申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金經(jīng)歷,，給予詳細(xì)而實(shí)用的指導(dǎo)和建議。王教授的講座激發(fā)了大家對(duì)科學(xué)研究的激情和創(chuàng)新能力的提升,。
王紅紅教授授課
李小寒教授長(zhǎng)期致力于護(hù)理學(xué)專業(yè)碩士,、博士研究生指導(dǎo)培養(yǎng)工作，她分享在教師的職業(yè)生涯中的眾多“第一次”及如何成為一名受學(xué)生尊重的教師等體會(huì),。這些分享不僅包含對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的感悟哲理,，也涵蓋教學(xué)過(guò)程自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷分享。讓大家感受到作為一名教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)秀品質(zhì),，并為我校護(hù)理學(xué)科建設(shè)和研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)清晰了思路,、指引了方向。
李小寒教授授課
陳海英教授對(duì)護(hù)理教育和科研促進(jìn)護(hù)理高質(zhì)量發(fā)展中的作用進(jìn)行了深入論述,，她通過(guò)具體的科學(xué)研究實(shí)例,，突顯了護(hù)理在全生命周期健康維護(hù)和重大疾病防控方面的重要性，她的講座精辟透徹,，言簡(jiǎn)意賅,，生動(dòng)具體地講述了如何在當(dāng)今護(hù)理學(xué)科的時(shí)代變革與發(fā)展趨勢(shì)下，護(hù)教協(xié)同,，助推護(hù)理質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè),。
陳海英教授線上授課
講座現(xiàn)場(chǎng)
此次講座在提升護(hù)理科研能力、撰寫與申報(bào)護(hù)理課題計(jì)劃書等內(nèi)容進(jìn)行深入探討,。使大家開闊了思路,，拓展了視野,，為護(hù)理高質(zhì)量課題申報(bào)起到很好的引導(dǎo)作用，更好地推動(dòng)了學(xué)科建設(shè),，為護(hù)理教學(xué)及科研工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
（文/閆秋佚 圖/李瑾、陳思英,、黎妙 審核/廖維甲）
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