為持續(xù)貫徹落實(shí)廣西高校心理健康教育互助共建大行動(dòng)的工作要求,，不斷提升共建高校心理健康教育工作水平,。9月12日-13日，2024年秋季學(xué)期廣西高校大學(xué)生心理健康互助共建心理育人能力提升培訓(xùn)班在我校舉辦,。區(qū)內(nèi)高校心理健康教育專(zhuān)兼職教師,、我校學(xué)工干部80余人參加了培訓(xùn)。
學(xué)生工作部（處）部（處）長(zhǎng)龍亮為開(kāi)班儀式并致辭,，他表示,，在秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)之際舉辦心理健康互助共建心理育人能力培訓(xùn)班具有重要意義，心理健康是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ),，在面對(duì)心理危機(jī),，不僅是理解與同情，更需要學(xué)習(xí)科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)策略,，希望學(xué)員們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，積極提升心理危機(jī)認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)能力，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量,。
培訓(xùn)班邀請(qǐng)到廣西科技師范學(xué)院黃群瑛教授（國(guó)家注冊(cè)心理師）授課,。黃群瑛教授首先結(jié)合扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從危機(jī)干預(yù)基本知識(shí),、危機(jī)干預(yù)的過(guò)程與技術(shù),，助人者的自我關(guān)懷等內(nèi)容進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的解讀。其次,，黃群瑛教授以積極心理學(xué)團(tuán)體工作坊為媒介,，把積極心理學(xué)融入到團(tuán)體輔導(dǎo)中，從理論基礎(chǔ),、團(tuán)體方案的設(shè)計(jì),，到團(tuán)體輔導(dǎo)的實(shí)踐運(yùn)用，帶領(lǐng)學(xué)員們開(kāi)展了多個(gè)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),，寓教于樂(lè),，寓教于行，動(dòng)靜結(jié)合，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)體輔導(dǎo)中積極自我,、積極情緒,、積極投入、積極關(guān)系,、積極意義以及積極成就的重要性,，為學(xué)員帶來(lái)沉浸式的學(xué)習(xí)、探討和體驗(yàn),。培訓(xùn)的最后,，黃群瑛教授帶領(lǐng)學(xué)員們開(kāi)展戶(hù)外素質(zhì)拓展實(shí)操技能訓(xùn)練，在她的帶領(lǐng)下,，學(xué)員們集思廣益，齊心協(xié)力,，在一片歡樂(lè)中共同完成了“重走紅軍長(zhǎng)征路”“不倒森林”“神筆馬良”等活動(dòng),。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，為學(xué)員們帶來(lái)了一場(chǎng)知識(shí)盛宴,。
培訓(xùn)班的順利舉辦,，加強(qiáng)了各校之間的聯(lián)系，堅(jiān)定了學(xué)員對(duì)心理健康教育的信心,。桂林醫(yī)學(xué)院作為互助共建牽頭高校之一,，將通過(guò)實(shí)地走訪、專(zhuān)題調(diào)研等方式開(kāi)拓視野,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為互助共建高校提供指導(dǎo)與參考，推進(jìn)心理育人能力取得新提升,。
(文/陳維維 圖/亓茂竹 審核/伍言鋒,、李艷萍)
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