結(jié)合學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證和本科教育教學(xué)審核評(píng)估中專家對(duì)臨床教學(xué)同質(zhì)化的建議和意見，進(jìn)一步完善我?！胺謱臃诸?、多維融合,、閉環(huán)評(píng)價(jià)”的教師教學(xué)培訓(xùn)模式,，9月25-27日,，桂林醫(yī)學(xué)院教師教學(xué)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)赴我校教學(xué)醫(yī)院桂東人民醫(yī)院開展臨床實(shí)踐教學(xué)師資培訓(xùn)活動(dòng)。80余人參加主題講座,，30人參加為期兩天的工作坊,。
培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)圍繞臨床教學(xué)特點(diǎn)，第一階段分環(huán)節(jié)詳細(xì)介紹了BOPPPS有效教學(xué)模型,，通過大量臨床教學(xué)實(shí)例,，呈現(xiàn)BOPPPS設(shè)計(jì)理念和課堂實(shí)施策略,，并結(jié)合雨課堂的實(shí)操講解在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革上的應(yīng)用,；第二階段分小組進(jìn)行兩次微格教學(xué)演練，教師們依據(jù)BOPPPS教學(xué)模型作教學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行課堂實(shí)踐,，通過小組其他成員及培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)講師反饋建議進(jìn)行調(diào)整,，使老師們深刻領(lǐng)會(huì)BOPPPS有效教學(xué)設(shè)計(jì)的原則和方法；最后舉行了一場(chǎng)微格教學(xué)案例分享會(huì),，每組一位代表教師進(jìn)行教學(xué)展示,，旨在讓全體教師學(xué)習(xí)不同專業(yè)、不同內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì),，豐富教學(xué)手段和提升教學(xué)活動(dòng)的多元化,。
針對(duì)臨床教學(xué)同質(zhì)化培訓(xùn),，桂林醫(yī)學(xué)院教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)不斷優(yōu)化課程建設(shè)和培訓(xùn)形式，針對(duì)性地開展教師教學(xué)能力提升項(xiàng)目,，積極推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。
（文/陳玲 圖/桂東人民醫(yī)院 審核/簡(jiǎn)潔、楊兆）
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