編者按：
在桂醫(yī),，有這樣一群教師,，他們或甘守講臺(tái),，一心教學(xué),，譜寫育人華章,；或?qū)Ｐ目蒲?，攻?jiān)克難,，勇立學(xué)術(shù)前沿,；或立德樹人，愛生如子,，盡顯仁師風(fēng)范,，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。在今年“躬耕教壇 強(qiáng)國有我”師德宣講活動(dòng)中,，自治區(qū)優(yōu)秀教師代表劉朝華,、自治區(qū)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師代表張業(yè)、學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表藍(lán)惠茹分別從自身工作和從教經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，向全體教職工展示了桂醫(yī)教師有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心的良好風(fēng)貌,。讓我們走近他們，了解他們,，以榜樣為力量,，追隨光，成為光,，散發(fā)光,。
劉朝華
自治區(qū)優(yōu)秀教師代表
“教育是一門‘仁而愛人’的事業(yè),，愛是教育的靈魂。一名優(yōu)秀的教師,，不僅需要強(qiáng)烈的愛心與奉獻(xiàn)心,，更需要有對(duì)教育教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新?！?/span>
——?jiǎng)⒊A
自入職桂林醫(yī)學(xué)院以來,，劉朝華在平凡的高校思政課教育教學(xué)崗位上默默耕耘。他十幾年如一日般癡迷于與青年學(xué)子們“坐而論道,，起而行之”,，深受學(xué)生喜愛，用自己的行動(dòng)在傳道授業(yè)中踐行著自己的初心使命,，在行為世范中書寫著自己別樣的育人情懷,。
受家里四代為師和嚴(yán)格家風(fēng)的影響，劉朝華從小就有做教師的夢(mèng)想,。2008年,，他成為一名思政課教師，承擔(dān)起繁重的教學(xué)任務(wù)與教研室工作,。僅2014至2018年,，他承擔(dān)了本、?？撇煌瑢I(yè)的“中國近現(xiàn)代史綱要”,、“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”、“軍事理論”和“安全教育”等4門課程的教學(xué)任務(wù),，五年總課時(shí)數(shù)累計(jì)達(dá)1725學(xué)時(shí),，年平均授課345學(xué)時(shí)，超額完成教學(xué)工作量,。
在思政課堂上,，他善于采用啟發(fā)式教學(xué)，上課風(fēng)格獨(dú)特,，課堂氣氛活躍,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)效果顯著,。他善于與學(xué)生相處,，樂做青年大學(xué)生的知心人和貼心人，讓大學(xué)生思想政治教育達(dá)到春風(fēng)化雨,、潤物無聲的效果,。他針對(duì)大學(xué)生特點(diǎn)，通過個(gè)別談心,、小組座談,、QQ聊天,、微信及深入學(xué)生宿舍等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聯(lián)系、了解和熟悉,，并適時(shí)地進(jìn)行思想政治教育,，給予正面引導(dǎo),。此外,，他積極指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)查研究，調(diào)研多次獲學(xué)?！按髮W(xué)生科技創(chuàng)新”立項(xiàng)并獲獎(jiǎng),。
在繁重的工作之余，劉朝華奮楫不殆,，投身教學(xué)改革,。他先后在檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)（國際交流方向）本科班中開展“綱要”課雙語教學(xué)的探索與實(shí)踐,，形成“外語滲透——雙語整合——雙語思維”“綱要”課雙語教學(xué)三階段模式成果,，“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)案例以教研室為署名入選教育部高校思想政治理論課“優(yōu)秀教學(xué)案例”展示活動(dòng)。此外,，他從課堂教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、翻轉(zhuǎn)課堂等幾大方面探索實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)“綱要”課思政教育功能的教學(xué)路徑,；以“口述史”研究性學(xué)習(xí)為實(shí)踐教學(xué)的方法創(chuàng)新，提升社會(huì)實(shí)踐的高階性,，引領(lǐng)大學(xué)生走進(jìn)歷史場(chǎng)域,，親身探索歷史發(fā)展規(guī)律，增強(qiáng)青年學(xué)生知史愛黨,、知史愛國自覺性的社會(huì)實(shí)踐方法創(chuàng)新,。此外，他還主要參與了《“一體七翼”學(xué),、訓(xùn),、研結(jié)合學(xué)以致用思政課教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐》，獲得自治區(qū)教學(xué)成果二等等次,。他多次獲得學(xué)?！皟?yōu)秀黨員”和“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)，其成果多次入選桂林醫(yī)學(xué)院社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果,、優(yōu)秀教育教學(xué)論文,。此外，他先后獲廣西第二屆思想政治理論課青年教師教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng),、第二屆粵桂瓊高校思想政治理論課青年教師教學(xué)基本功大賽三等獎(jiǎng),、粵桂贛滇瓊五省區(qū)首屆高校思想政治理論課青年教師教學(xué)基本功比賽三等獎(jiǎng),、廣西高校青年教師華中師大隨堂聽課微課比賽一等獎(jiǎng)、廣西高校安全教育“精彩一課”三等獎(jiǎng),、廣西高校思想政治理論課“精彩一課”比賽一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù),。2019年，他獲得廣西壯族自治區(qū)優(yōu)秀教師,。
張業(yè)
自治區(qū)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師代表
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。不忘初心,，恪守三尺講臺(tái),，與‘藥’同頻并行，在立德樹人,、守正創(chuàng)新的道路上繼續(xù)辛勤耕耘,。”
——張業(yè)
張業(yè),，中共黨員,，博士，教授,，藥學(xué)院副院長,、廣西藥物分子發(fā)現(xiàn)與成藥性優(yōu)化重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室常務(wù)副主任、廣西藥物分子篩選與成藥性評(píng)價(jià)工程研究中心常務(wù)副主任,，主要從事藥物分子的發(fā)現(xiàn)與成藥性評(píng)價(jià)研究工作,，主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、廣西自然科學(xué)基金項(xiàng)目（含杰出青年科學(xué)基金）,、廣西高校高水平創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等14余項(xiàng)課題,。
16年來，張業(yè)堅(jiān)守三尺講臺(tái),，用心投入教學(xué),，注重用先進(jìn)的理論指導(dǎo)專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)工作，努力做到知行合一,。作為藥學(xué)院的藥物化學(xué)學(xué)科帶頭人,，他積極帶動(dòng)學(xué)院的教學(xué)、科研工作,，在人才培養(yǎng)和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生了較為深遠(yuǎn)的影響,。在人才培養(yǎng)方面，他時(shí)刻不忘自己作為教師的職責(zé),，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),。以廣西藥物分子發(fā)現(xiàn)與成藥性優(yōu)化重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣西藥物分子篩選與成藥性評(píng)價(jià)工程研究中心等科研平臺(tái)為載體，打造“藥苑兩江論壇”,，為學(xué)生深入世界各地學(xué)習(xí)交流等提供了良好的平臺(tái),。近年來，藥學(xué)院多名碩士研究生獲得前往歐洲,、澳門等地攻讀博士研究生的資格,，一名本科生獲得前往日本攻讀碩士研究生的資格。16年教師職業(yè)生涯中,，他堅(jiān)持“以生為本”的理念,，潛心育人，積極推行慕課和微課教學(xué),，提出理（藥）課文授的教學(xué)理念,，采用“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”、“翻轉(zhuǎn)課堂”和“敘事藥學(xué)”等教學(xué)模式,，取得了良好的教學(xué)效果。他主要負(fù)責(zé)的《藥物化學(xué)》課程入選廣西壯族自治區(qū)精品課程,，“《藥物化學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程”榮獲第七屆高等教育教學(xué)軟件設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng),、第十一屆全國多媒體課件大賽二等獎(jiǎng)，主要參與的有機(jī)化學(xué)課程入選廣西壯族自治區(qū)一流課程,，引領(lǐng)的“藥物分子篩選與成藥性評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)”入選桂林醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),。他對(duì)標(biāo)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，倡導(dǎo)“多證書”培養(yǎng)模式,，組織了3次藥物分析工等職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定,，300余名學(xué)生獲得從事藥物分析等行業(yè)的資格證書，畢業(yè)后直接上崗,；指導(dǎo)學(xué)生參加廣西高?；瘜W(xué)論文設(shè)計(jì)與競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng),、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)等,。
作為高校教師，他積極投身科研,。當(dāng)前,，高效低毒抗耐藥性的抗癌藥物的研發(fā)是世界范圍內(nèi)亟待解決的重大科學(xué)問題。為突破這一科學(xué)問題,，他基于多靶點(diǎn)藥物設(shè)計(jì)策略,，通過靶向載送前藥理念、利用中藥活性成分的多樣性和有效性,、調(diào)控金屬配合物的配位協(xié)同效應(yīng)等,，構(gòu)建了系列多靶點(diǎn)抗癌化合物，研發(fā)出一些高效低毒抗耐藥的抗腫瘤化合物，其中與企業(yè)聯(lián)合研發(fā)的兩個(gè)伊立替康多靶點(diǎn)抗癌前藥,，進(jìn)入了I期臨床試驗(yàn),，并完成了技術(shù)轉(zhuǎn)讓。他主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目,、廣西自然科學(xué)基金項(xiàng)目（含杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目）等科研項(xiàng)目14余項(xiàng),，以第一作者或通訊作者在J. Med. Chem.,Eur. J. Med. Chem.,Bioorg. Chem.等藥物化學(xué)專業(yè)top刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，培養(yǎng)（含聯(lián)合培養(yǎng)）了15余名博士/碩士研究生,，入選廣西“十百千”人才工程第二層次人選,、廣西高校卓越學(xué)者、第十三屆廣西青年科技獎(jiǎng),，主持獲得廣西自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),、廣西科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)和桂林市科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)等。
藍(lán)惠茹
學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表
“一代又一代大學(xué)生的成才路,，就是我們輔導(dǎo)員平凡的人生路,。教育，抓住的是當(dāng)下,，傳承的是根脈,，面向的是未來，秉持‘弘德善醫(yī)’的校訓(xùn),，持續(xù)發(fā)力,，久久為功?！?/span>
——藍(lán)惠茹
2023年是藍(lán)惠茹擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員的第五個(gè)年頭,。作為臨床醫(yī)學(xué)院專職輔導(dǎo)員、分團(tuán)委副書記,、學(xué)生第四黨支部書記,、校易班學(xué)生工作站指導(dǎo)老師、桂林醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員工作室——“紅醫(yī)搖籃”工作室主持人,。身兼數(shù)職的她是學(xué)生日常事務(wù)的一名管理者,，是引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)的引路人,；也是學(xué)生在迷茫踟躕,、情緒低落時(shí)的知心人。
作為一名思政工作的踐行者,，她不斷吸取知識(shí),、技能的養(yǎng)分，先后參加第十三屆心理健康教育在思政教育中的應(yīng)用系列工作坊,；全國高?；鶎狱h組織書記黨史學(xué)習(xí)教育專題,、全國高校心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班；全國高校就業(yè)指導(dǎo)人員培訓(xùn)（中級(jí)）和（新能力）班,；第一期廣西高校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班等,。她發(fā)表論文2篇，參與多項(xiàng)課題研究,，主持學(xué)校特色項(xiàng)目并順利結(jié)題,，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目并順利結(jié)題。她注重實(shí)踐知行合一,，善于搭建適合學(xué)生成長的平臺(tái),，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造活力：組織團(tuán)員青年赴社區(qū)黨群服務(wù)中心、全州縣紅軍長征湘江戰(zhàn)役紀(jì)念園等紅色教育基地參觀學(xué)習(xí),，讓團(tuán)員在實(shí)踐中傳承紅色基因,；推進(jìn)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”建設(shè)，截至目前,，已開設(shè)“青馬工程”卓越班3期,，培養(yǎng)青馬學(xué)員191人，學(xué)員中2人獲全國學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng),，19人次獲區(qū)級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng),，1人獲區(qū)級(jí)文體活動(dòng)獎(jiǎng)，1人獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”獎(jiǎng)學(xué)金,；組建優(yōu)秀退役士兵宣講團(tuán)進(jìn)班級(jí)分享部隊(duì)經(jīng)歷，成功選送兩名醫(yī)學(xué)生到軍營淬煉,，其中一名應(yīng)屆畢業(yè)生以直招士官應(yīng)征入伍,。
工作以來，她圍繞學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,、關(guān)照學(xué)生，用真心,、細(xì)心,、耐心做好每一件關(guān)于學(xué)生的大小事。一次凌晨4點(diǎn),，學(xué)生小陳陷入重度昏迷,，及時(shí)送醫(yī)后確診突發(fā)腦出血，醫(yī)院下達(dá)病危通知書,，在家長不能及時(shí)趕到的情況下她迅速建立起“家—?！t(yī)”信息溝通渠道，聯(lián)系醫(yī)院開通綠色通道,，寸步不離在手術(shù)室外和重癥監(jiān)護(hù)室守候,，直到學(xué)生脫離生命危險(xiǎn)與家長交接完才放心離開。疫情防控期間，她認(rèn)真做好政策解釋,、情緒引導(dǎo),、志愿服務(wù)和學(xué)業(yè)幫扶工作，掌握學(xué)生線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)狀況和學(xué)業(yè)困惑,；指導(dǎo)學(xué)生在宿舍內(nèi)開展活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)打卡,；給學(xué)生備零食、買水果,，給學(xué)生們的封寢時(shí)光添加一抹溫暖的顏色,。
這樣的例子，還有很多很多,。日常工作中,，她關(guān)注學(xué)生們的成長動(dòng)態(tài)，深受學(xué)生的喜愛,?！坝欣щy就找輔導(dǎo)員”這句話，讓眾多學(xué)生安全感爆棚,。
隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲。在全力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的道路上,，藍(lán)惠茹初心不改,，使命不怠。她先后獲第十一屆廣西高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎(jiǎng),、案例研討最佳表現(xiàn)獎(jiǎng),；桂林醫(yī)學(xué)院“青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)；桂林醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)宣傳黨的十九屆六中全會(huì)精神輔導(dǎo)員主題班會(huì)說課比賽一等獎(jiǎng),、“先進(jìn)征兵個(gè)人”,、畢業(yè)生就業(yè)工作“先進(jìn)個(gè)人”；第一屆校園啦啦操賽花球示范套路比賽一等獎(jiǎng),、全區(qū)“勵(lì)志·誠信·守法”資助政策暨金融征信知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”等榮譽(yù),。
（文/宣傳部整理 圖/相關(guān)部門提供 審核/劉燕）
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