編者按：“深耕一寸,，苗長一尺”,，在校園里有這樣一群人，他們圍繞學(xué)生,、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，是學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和生活的知心朋友,，他們默默發(fā)光發(fā)熱，用心培養(yǎng)一代代弘德善醫(yī)的桂醫(yī)驕子,。今年,，桂林醫(yī)學(xué)院2022-2023學(xué)年“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”評選中，我校5名同志獲得表彰,，他們展示了新時(shí)代輔導(dǎo)員隊(duì)伍的杰出風(fēng)采,，他們詮釋了“四有”好老師的可愛模樣。
做離學(xué)生最近的人
藍(lán)惠茹,，臨床醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員,，現(xiàn)任臨床團(tuán)委副書記、學(xué)生第四黨支部書記,、校易班學(xué)生工作站指導(dǎo)老師,、桂林醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員工作室——“紅醫(yī)搖籃”工作室主持人。曾獲第十一屆廣西高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎(jiǎng),、案例研討最佳表現(xiàn)獎(jiǎng),；桂林醫(yī)學(xué)院“青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄熬蜆I(yè)先進(jìn)個(gè)人”“征兵先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號。
她是一線輔導(dǎo)員,，是高校思政教育隊(duì)伍里的教師,，更是學(xué)生在迷茫踟躕、情緒低落時(shí)的知心人,。面對學(xué)生,，她上好每一節(jié)課，著力守好一段渠,，種好責(zé)任田,，發(fā)揮每一次課程的思政功效,；面對工作，她要求自己計(jì)劃想遠(yuǎn)點(diǎn),、細(xì)節(jié)想多點(diǎn),；面對育人事業(yè)，她用溫度傳遞溫度,，用靈魂觸動(dòng)靈魂,，用希望點(diǎn)亮希望。在全力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的道路上,，她用堅(jiān)持和努力勾畫了堅(jiān)定執(zhí)著的人生信條,。她說：“人生若為一件大事而來，則是與學(xué)生恒久長情地相守,，守他們平安健康,，守他們成長成才，守他們美好未來,?！?/p>
與學(xué)生共情相伴 同頻共振
陸俊榮，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)工辦主任,、團(tuán)委書記,，學(xué)生黨支部書記。參與校級課題近5項(xiàng),，多次在校級輔導(dǎo)員技能比賽中獲獎(jiǎng),。從事輔導(dǎo)員以來，他堅(jiān)持以學(xué)生為本,，以立德樹人為中心,，注重思想價(jià)值引領(lǐng)，以“三可”（可親,、可信,、可敬）輔導(dǎo)員為職業(yè)目標(biāo)，與學(xué)生共情相伴,，同頻共振,，為培育時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。
“輔”之以情,，共情相伴,，爭做“可親”輔導(dǎo)員。他利用“三進(jìn)”工作和“五級”聯(lián)動(dòng)模式,，主動(dòng)融入學(xué)生,，堅(jiān)持進(jìn)宿舍、進(jìn)課堂,、進(jìn)活動(dòng)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,，做到“關(guān)懷不斷線”；構(gòu)建“輔導(dǎo)員—班長—班委—舍長—學(xué)生”五級聯(lián)動(dòng)模式,，實(shí)現(xiàn)全環(huán)境全過程關(guān)注,；“導(dǎo)”之以理，形成共識,，爭做“可信”輔導(dǎo)員,。他緊抓獎(jiǎng)懲評定關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做好班級學(xué)生管理,；做好重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生臺賬,，開展談心談話，成為學(xué)生愿意信任的人,?！皢T”之以夢，開拓共進(jìn),，爭做“可敬”輔導(dǎo)員,。他以身為范，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)生工作培訓(xùn),，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
做好榜樣示范 當(dāng)好學(xué)生成長引路人
容桂榮,，康復(fù)醫(yī)學(xué)系學(xué)生工作辦公室主任,，康復(fù)治療學(xué)本科班輔導(dǎo)員。曾獲中華護(hù)理學(xué)會科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng),，創(chuàng)新發(fā)明獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng),，中國創(chuàng)新方法大賽廣西賽區(qū)總決賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng),，發(fā)表論文50余篇,，其中北大核心期刊16篇，多次獲得廣西醫(yī)藥衛(wèi)生適宜技術(shù)推廣獎(jiǎng),。
擔(dān)任輔導(dǎo)員期間,，她把學(xué)生價(jià)值觀引領(lǐng)作為自己的主業(yè)，注重對學(xué)生思想品德的教育,，以黨建帶團(tuán)建,，從開學(xué)第一課、黨團(tuán)推優(yōu),、黨課等多個(gè)層面開展特色鮮明的黨史知識教育,，注重黨員發(fā)展工作，黨支部凝聚力不斷增加,。她詳細(xì)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活狀況,，注重對特殊學(xué)生的關(guān)注,，傾盡全力呵護(hù)學(xué)生成長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。她重視實(shí)踐育人的教育理念,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，帶領(lǐng)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會實(shí)踐活動(dòng),，積極打造“康暖仁心”學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì),，多次組織學(xué)生各類型比賽、會議活動(dòng),。所在班級和支部多次獲得自治區(qū),、校級各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
做青年學(xué)生知心人
廖航,，藥學(xué)院輔導(dǎo)員,。在這個(gè)平凡的崗位上，他踔厲奮發(fā),，力爭做好青年的知心人,。
面對新時(shí)代的桂醫(yī)青年，他緊緊圍繞黨的二十大精神,、論黨的青年工作,、清廉學(xué)校建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步,、國家安全教育日等專題開展思想引領(lǐng)工作,，以主題宣講、小組研討,、參觀學(xué)習(xí)等方式開展學(xué)習(xí),，用黨的創(chuàng)新理論武裝青年。此外,，他積極開展微黨課主題教育,，引領(lǐng)大學(xué)生扣好人生第一粒扣子,。他關(guān)照學(xué)生,，做青年工作熱心人，積極通過課堂,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,、學(xué)生干部述職報(bào)告會等形式多樣的班會，激發(fā)學(xué)生積極向上精神品質(zhì),。疫情期間,，他響應(yīng)組織號召，堅(jiān)守抗疫一線,，與師生們齊心協(xié)力,，守護(hù)桂醫(yī),。他熱心服務(wù)學(xué)生，主動(dòng)聯(lián)系班級導(dǎo)師及班主任共同謀劃工作,，服務(wù)“三全育人”工作中心大局,，做青年學(xué)生引路人,，為譜寫新時(shí)代立德樹人的動(dòng)人篇章默默奉獻(xiàn)力量,。
爭做學(xué)生人生發(fā)展的導(dǎo)航人
李艷萍，大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心主任,、公共衛(wèi)生學(xué)院兼職輔導(dǎo)員,。她愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,，貫徹立德樹人的工作理念,，深受學(xué)生、家長,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)好評。曾獲得“就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人”和“征兵工作先進(jìn)個(gè)人”,，2022年和2023年連續(xù)兩年榮獲桂林醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號,。
輔導(dǎo)員是離大學(xué)生最近的人。無論工作或生活,，李艷萍注重樹立良好的榜樣形象,，做學(xué)生的良師益友和道德楷模。她積極應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)平臺,，拓寬與學(xué)生的溝通交流途徑,，積極參加學(xué)生社會活動(dòng)和團(tuán)體活動(dòng)，組織黨支部開展多類型的主題學(xué)習(xí)分享交流會,，力求思政工作更高效,、更有針對性。她關(guān)注學(xué)生的心理健康,，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和幫扶,，幫助了許多迷茫的學(xué)生。擔(dān)任輔導(dǎo)員三年來,，她堅(jiān)持履行“三全育人”工作職責(zé),，積極與班級導(dǎo)師、班主任,、教學(xué)老師,、管理服務(wù)人員相互配合，針對不同年級,、不同需求的學(xué)生群體開展不同的教育互動(dòng),，爭做學(xué)生人生發(fā)展的導(dǎo)航人,。
（文、圖/宣傳部整理,，審核/劉燕）
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