為激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新引領(lǐng),，展現(xiàn)教師教學(xué)風(fēng)采，2月27日,，我校開展桂林醫(yī)學(xué)院第四屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽現(xiàn)場評審暨教師教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)專題報告會,。相關(guān)二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、校院兩級教學(xué)督導(dǎo),、教學(xué)管理人員及教師觀摩了本次競賽和專題培訓(xùn)活動,。
本屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽共設(shè)置正高組、副高組和中級及以下組三個組別,。賽制分設(shè)學(xué)院初賽,、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)評審和現(xiàn)場評審三個環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)評審中,，專家依據(jù)參賽教師提供的教學(xué)實錄視頻及教案,、創(chuàng)新成果報告等材料進行評審打分，成績計入總分,。
上午進行教師教學(xué)創(chuàng)新大賽現(xiàn)場評審,，參賽教師結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點和教學(xué)創(chuàng)新實踐，展示了課程概述,、教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計和思路,、教學(xué)痛點與難點、教改目標(biāo)與成效等內(nèi)容,，進行了教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新匯報,。評委專家圍繞教師教學(xué)創(chuàng)新理念和特點，聚焦教學(xué)內(nèi)容完善,、教學(xué)方法探索,、教學(xué)主線梳理,、教學(xué)評價體系構(gòu)建等方面與參賽教師進行了探討和交流，并給出意見和建議,。大賽最終評選出一等獎,、二等獎、三等獎各2項,。
下午,，廣西醫(yī)科大學(xué)督導(dǎo)組組長林軍教授作題為《教學(xué)創(chuàng)新的思考和建議》教師教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)專題報告。他從課堂教學(xué)創(chuàng)新內(nèi)涵出發(fā),，圍繞教學(xué)理念轉(zhuǎn)變,、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)模式構(gòu)建,、教學(xué)效果達成,、教學(xué)考評完善以及教學(xué)資源利用等六個維度，闡述了自己對教學(xué)創(chuàng)新的理解和思考,。并就視頻質(zhì)量提升,、教學(xué)創(chuàng)新成果報告、現(xiàn)場表現(xiàn),、教學(xué)創(chuàng)新亮點特色以及教學(xué)創(chuàng)新痛點和難點挖掘等方面進行了分享,。
隨后，結(jié)合參賽材料及現(xiàn)場展示,，圍繞教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的評價重點,，中南大學(xué)本科教學(xué)督導(dǎo)委員會建設(shè)組組長秦毅紅教授提出幾點意見建議，一是課堂教學(xué)實錄視頻需重視手段方法和情感表達,；二是教學(xué)創(chuàng)新成果報告需加強凝練總結(jié),，重點在成果呈現(xiàn)；三是教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新匯報重在教學(xué)設(shè)計,，應(yīng)做到教學(xué)思路,、痛難點、教學(xué)實施主線清晰,。
各參賽團隊成員,、觀摩教師與專家評委們進行了熱烈交流。
教師教學(xué)創(chuàng)新大賽是提升教師創(chuàng)新能力,、推動教學(xué)創(chuàng)新改革的有力抓手和重要舉措,，對推動我校教師挖掘教學(xué)創(chuàng)新潛力，發(fā)揮教學(xué)創(chuàng)新示范引領(lǐng),，以及帶動教師以問題驅(qū)動教研,、教學(xué)成果培育具有重要作用。我校將以教師教學(xué)創(chuàng)新大賽為契機,，加大教師教學(xué)創(chuàng)新理念建設(shè),、教改成果創(chuàng)新培育力度,，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，實現(xiàn)以賽促教,、以賽促改,、賽教融合，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
（文/屈雅山,、黃軼旻 圖/教評中心 審核/簡潔、楊兆）
現(xiàn)場評審環(huán)節(jié)
教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)專題報告會現(xiàn)場
參賽教師與秦毅紅教授交流學(xué)習(xí)
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