校直各部門,、各二級學院（系,、部）：
為對教師教學培訓實行彈性化管理,，促進教師教學能力的個性化提升，同時也便于量化考核二級學院（系,、部）,、基層教學組織教師教學能力培養(yǎng)工作落實情況，并作為教師年度考核,、崗位聘任,、職稱晉升、崗級晉升,、評優(yōu)評先的依據,，制定了《桂林醫(yī)學院教師教學能力培養(yǎng)學分制實施細則》（桂醫(yī)教評〔2024〕16號）（附件1），現特組織“教師教學發(fā)展平臺”上傳學分學時認定工作,，具體安排如下：
一,、學分學時認定類型
本學分學時認定僅為教學能力提升相關培訓，包括校內、外的教育教學培訓班,、工作坊,、專題講座、教學研討會,、教學沙龍,、教學加油站、網絡課程學習等,，以及教學進修培訓,、頂崗掛職鍛煉等活動。
二,、學分學時計算方法
長期教學相關培訓按照結業(yè)證書的學分/學時計算,，顯示學分按照學分計算；顯示學時,，按1學分/8學時計算,；顯示日期，按8學時/天計算,。最高計5學分,。
示例（一）：某老師獲得《教學技能工作坊結業(yè)證書》，證書顯示獲得5學分,，則在系統(tǒng)填寫學分：5學分,；學時：40學時。
示例（二）：某老師獲得《高校教師教學技能網絡培訓證書》,，顯示獲得35學時,，則在系統(tǒng)填寫學時：35學時；學分：4學分（滿8學時才可計算1學分）,。
示例（三）：某老師獲得“課程思政專題培訓”證書,，顯示參加日期為2024年3月1日-3月3日，則在系統(tǒng)填寫學時：24學時,；學分：3學分,。
三、學分認定范圍
2021年9月1日-至今
四,、系統(tǒng)操作方法
在“教師教學發(fā)展平臺”進行認定審批,，具體步驟見“教師教學發(fā)展平臺”使用說明--教師端（附件2）。
注意事項：此學分學時認定工作僅針對個人參加的教學培訓活動,，我校校級教學培訓及院級教學培訓由主辦單位統(tǒng)一申請,，不需個人上傳認定。
未盡事宜或有疑問請聯系彭老師,、李老師,，0773-5898589,。
附件：1.桂林醫(yī)學院教師教學能力培養(yǎng)學分制實施細則（桂醫(yī)教評〔2024〕16號）
2.“教師教學發(fā)展平臺”使用說明--教師端
教育評價與教師教學發(fā)展中心
2024年6月20日
桂公網安備 45030502000142號