一、培訓(xùn)主題
教師核心素養(yǎng)引領(lǐng)，助力教師教學(xué)能力提升
二、培訓(xùn)時間
2025年4月8日14：30
三、培訓(xùn)地點(diǎn)
馬克思主義學(xué)院3樓培訓(xùn)大廳
四、培訓(xùn)目標(biāo)
（一）使教師了解教師核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與重要性，認(rèn)識到其對自身專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵作用。
（二）通過學(xué)習(xí)基于FACULTY的MATE評估體系，幫助教師掌握科學(xué)的教學(xué)評估方法，以便更好地了解自身教學(xué)優(yōu)勢與不足，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。
（三）讓教師熟練掌握BIOS與SCQA教學(xué)敘事模式，能夠運(yùn)用該模式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，提升教學(xué)敘事能力，從而優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。
（四）使教師深入理解講課清晰素養(yǎng)的方法操作，即演繹法與歸納法在教學(xué)中的應(yīng)用，增強(qiáng)教師的教學(xué)邏輯性和條理性，提升課堂教學(xué)的清晰度和有效性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果提升。
五、培訓(xùn)對象
馬克思主義學(xué)院全體思政課教師
六、培訓(xùn)內(nèi)容與活動安排
（一）專家講座：基于FACULTY的MATE評估介紹
主講人：王強(qiáng)芬
內(nèi) 容：作為學(xué)校督導(dǎo)向大家介紹學(xué)校的MATE評估與講解FACULTY的構(gòu)成要素，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
形 式：講座+ 互動答疑
（二）培訓(xùn)一：BIOS與SCQA教學(xué)敘事模式
培訓(xùn)師：王強(qiáng)芬
內(nèi) 容：
1.講解BIOS教學(xué)敘事模式。
2.講解 SCQA教學(xué)敘事模式，通過實(shí)例分析如何運(yùn)用SCQA模式構(gòu)建完整、生動的教學(xué)故事，吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3.組織教師進(jìn)行小組討論和實(shí)踐操作。
形 式：理論講解+案例分析+小組討論與實(shí)踐操作
（三）培訓(xùn)二：講課清晰素養(yǎng)方法操作：演繹法與歸納法
培訓(xùn)師：于珺
內(nèi) 容：
1.通過參與式學(xué)習(xí)體驗(yàn)演繹法與歸納法兩種不同的學(xué)習(xí)路徑。
2.講解演繹法、歸納法在教學(xué)中的應(yīng)用，比較兩種學(xué)習(xí)路徑帶來的學(xué)習(xí)效果，闡述歸納法對提升思政課教學(xué)吸引力的重要性。
3.結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，講解如何引導(dǎo)學(xué)生從具體的事實(shí)、案例或數(shù)據(jù)中總結(jié)出一般性的規(guī)律或原理，介紹歸納法的操作方法和注意事項(xiàng)。
形 式：現(xiàn)場體驗(yàn)+理論講解+實(shí)例分享
七、培訓(xùn)要求
（一）參訓(xùn)教師應(yīng)提前5分鐘到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)，簽到入場，遵守培訓(xùn)時間和紀(jì)律，不得遲到、早退或缺席。
（二）在培訓(xùn)過程中，教師應(yīng)認(rèn)真聽講，做好筆記，積極參與互動環(huán)節(jié)，如有問題及時向?qū)＜一蚺嘤?xùn)師提問，確保能夠充分理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容。
（三）小組討論和實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)積極參與，與小組成員密切合作，共同完成培訓(xùn)任務(wù)。每個小組需推選一名代表，在培訓(xùn)結(jié)束后向培訓(xùn)師匯報(bào)小組討論和實(shí)踐操作的成果。
（四）培訓(xùn)結(jié)束后，教師需根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，將相應(yīng)的教師核心素養(yǎng)融入課堂教學(xué)。
馬克思主義學(xué)院
2025年4月2日
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