桂醫(yī)教〔2021〕22號(hào)
為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)見(jiàn)習(xí),、實(shí)習(xí)醫(yī)院的建設(shè)和管理，根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范普通本科高校實(shí)習(xí)管理工作的意見(jiàn)》(教高函[2019]12號(hào)),、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔2020〕34號(hào))及廣西壯族自治區(qū)A類教學(xué)醫(yī)院評(píng)審等相關(guān)文件精神,，結(jié)合桂林醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)辦學(xué)現(xiàn)狀，特制訂臨床實(shí)踐教學(xué)基地標(biāo)準(zhǔn)化考核評(píng)估方案,，具體內(nèi)容如下,。
一、考核目的
通過(guò)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)醫(yī)院帶教工作開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化考核,，進(jìn)一步加強(qiáng)各教學(xué)實(shí)踐基地臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)與管理,，對(duì)各見(jiàn)習(xí)/實(shí)習(xí)醫(yī)院教學(xué)條件、教學(xué)管理,、帶教師資隊(duì)伍,、質(zhì)量控制和持續(xù)改進(jìn)方面形成標(biāo)準(zhǔn)化的過(guò)程監(jiān)控,，規(guī)范見(jiàn)習(xí)/實(shí)習(xí)帶教的實(shí)施過(guò)程,，推動(dòng)臨床實(shí)踐教學(xué)基地的同質(zhì)化建設(shè)，進(jìn)一步提高臨床醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,。
二,、考核對(duì)象
承擔(dān)我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的醫(yī)院，包括直屬附屬醫(yī)院,、非直屬型附屬醫(yī)院及所有與我校正式簽訂有臨床專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議的實(shí)習(xí)基地,。
三、考核程序
1．標(biāo)準(zhǔn)化考核工作由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé),，遴選考核專家組并具體組織實(shí)施,；
2．負(fù)責(zé)臨床專業(yè)見(jiàn)習(xí)的教學(xué)醫(yī)院按《桂林醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評(píng)表》（見(jiàn)附件1），僅負(fù)責(zé)臨床專業(yè)實(shí)習(xí)的醫(yī)院按《桂林醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評(píng)表》（見(jiàn)附件2）的各項(xiàng)指標(biāo)要求開(kāi)展自評(píng),，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，依照考評(píng)表里的指標(biāo)體系向?qū)W校提供自評(píng)材料，并做好相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和支撐材料的整理工作,；
3．學(xué)校教務(wù)處組織專家進(jìn)行實(shí)地考核,，主要通過(guò)對(duì)實(shí)踐教學(xué)基地的實(shí)地考察、走訪,，召開(kāi)各類管理人員及師生座談會(huì),，考察各類實(shí)習(xí)帶教活動(dòng),，抽考實(shí)習(xí)生實(shí)踐操作能力，查閱相關(guān)支撐材料等方式,，全面開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化考核工作,；
4．考核結(jié)束后，專家組出具專門(mén)的考核報(bào)告,，并形成具體的考核結(jié)論,。對(duì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)且被評(píng)為優(yōu)秀考核對(duì)象的基地實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，在平臺(tái)建設(shè),、實(shí)習(xí)生分配等方面給予相應(yīng)的優(yōu)待政策,；對(duì)沒(méi)有達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)的基地，限期整改后再?gòu)?fù)查,，整改不到位的基地,，暫停臨床醫(yī)學(xué)見(jiàn)習(xí)生或?qū)嵙?xí)生的派遣，直至整改達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn),。
四,、標(biāo)準(zhǔn)化考核指標(biāo)體系的說(shuō)明
根據(jù)臨床醫(yī)學(xué)見(jiàn)習(xí)/實(shí)習(xí)帶教的教學(xué)工作特點(diǎn)，按照臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案,、各實(shí)踐教學(xué)科室的教學(xué)大綱,、實(shí)習(xí)大綱的具體要求，針對(duì)臨床醫(yī)學(xué)生實(shí)踐培養(yǎng)的實(shí)際需要,，分別從教學(xué)條件,、教學(xué)管理、教學(xué)運(yùn)行等方面設(shè)立一級(jí)指標(biāo),，一級(jí)指標(biāo)下分別包含著若干二級(jí)指標(biāo)及三級(jí)指標(biāo),。
五、結(jié)果評(píng)定
各項(xiàng)指標(biāo)專家評(píng)定等級(jí)分為優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格四個(gè)等級(jí),，由評(píng)審專家以合格標(biāo)準(zhǔn)的要求作為參照,，通過(guò)具體評(píng)估給出某項(xiàng)指標(biāo)評(píng)審的具體等級(jí)。
教學(xué)醫(yī)院評(píng)定：
1. 所有教學(xué)醫(yī)院33項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)均需要達(dá)到合格要求方可派遣臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,。
2. 評(píng)為優(yōu)秀者,，15項(xiàng)核心指標(biāo)的專家評(píng)定均為優(yōu)秀，18項(xiàng)非核心指標(biāo)專家評(píng)定為優(yōu)秀者不少于9項(xiàng),，其余均為合格 ,；
3. 評(píng)為良好者，15項(xiàng)核心指標(biāo)的專家評(píng)定均為優(yōu)秀者不少于7項(xiàng),，18項(xiàng)非核心指標(biāo)專家評(píng)定為優(yōu)秀者不少于7項(xiàng),，其余均為合格,。
實(shí)習(xí)醫(yī)院評(píng)定：
1. 所有實(shí)習(xí)醫(yī)院26項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)均需要達(dá)到合格要求方可派遣臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生。
2. 評(píng)為優(yōu)秀者,，10項(xiàng)核心指標(biāo)的專家評(píng)定均為優(yōu)秀,，16項(xiàng)非核心指標(biāo)專家評(píng)定為優(yōu)秀者不少于8項(xiàng)，其余均為合格,；
3. 評(píng)為良好者,，10項(xiàng)核心指標(biāo)的專家評(píng)定均為優(yōu)秀者不少于5項(xiàng)，16項(xiàng)非核心指標(biāo)專家評(píng)定為優(yōu)秀者不少于6項(xiàng),，其余均為合格,。
六、考核周期和時(shí)間安排
臨床實(shí)踐教學(xué)基地的標(biāo)準(zhǔn)化考核,，每2年一次,，限期整改的期限為三個(gè)月。
七,、本考核標(biāo)準(zhǔn)自發(fā)布之日起執(zhí)行,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，原有院教字[2013]33號(hào)《桂林醫(yī)學(xué)院臨床實(shí)踐教學(xué)基地教學(xué)工作水平評(píng)估方案》停止使用,。
2021年7月5日
