2024年12月24日,，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院在S201會(huì)議室舉辦專任教師臨床實(shí)踐匯報(bào)會(huì)。本次匯報(bào)會(huì)旨在總結(jié)專任教師參與臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與收獲，進(jìn)一步優(yōu)化《醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院專任教師臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)與考核工作方案》,，提高臨床實(shí)踐效果和教師隊(duì)伍建設(shè)水平。
匯報(bào)會(huì)上,，蓋立杰老師分享了在桂林醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院檢驗(yàn)科的進(jìn)修實(shí)習(xí)血細(xì)胞分析儀散點(diǎn)圖的判讀與應(yīng)用,；何韻怡老師結(jié)合《臨床實(shí)驗(yàn)室管理》課程，詳細(xì)介紹實(shí)驗(yàn)室分區(qū),、室內(nèi)質(zhì)量控制等內(nèi)容的學(xué)習(xí)與體會(huì),；張曉波老師在臨床實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)了流式細(xì)胞術(shù)的實(shí)際操作與應(yīng)用，這不僅加深了他對(duì)流式細(xì)胞術(shù)的理解,，也為教學(xué)和科研工作帶來了實(shí)質(zhì)性的幫助,；張彩香老師講述了她在臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)相關(guān)崗位的實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷，熟悉了全自動(dòng)血細(xì)胞分析儀等設(shè)備的使用和室內(nèi)質(zhì)控流程,，掌握了檢驗(yàn)項(xiàng)目的臨床意義,，提升了專業(yè)技能。
匯報(bào)結(jié)束后,，黃晨副書記從學(xué)生工作的角度分析了實(shí)踐教學(xué)在“三全育人”中的重要性,，并指出實(shí)踐教學(xué)能夠使學(xué)生更深刻地理解理論知識(shí)，從而更好地服務(wù)于未來的職業(yè)生涯,。尹鐵球副院長鼓勵(lì)老師們從課堂走進(jìn)醫(yī)院,，再從醫(yī)院跟進(jìn)行業(yè)前沿，聚焦臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)的目的,，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,。
在會(huì)議的最后，劉洪波院長進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言,。他對(duì)各位教師臨床實(shí)踐取得一定收獲給予了肯定,，鼓勵(lì)教師繼續(xù)積極參加臨床實(shí)踐，爭取獲取衛(wèi)生年系列專業(yè)技術(shù)資格,。他建議老師們?cè)趯?shí)踐過程中注意搜集和分析典型臨床案例,，將案例與教學(xué)課程相結(jié)合；同時(shí),，注意臨床實(shí)踐機(jī)會(huì),，加強(qiáng)與臨床工作者的交流合作，利用臨床資源,，開展基于解決臨床問題的科研,。最后,，劉院長強(qiáng)調(diào)，學(xué)院將繼續(xù)完善臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)和管理辦法,，加強(qiáng)臨床實(shí)踐過程的管理和效果的考核評(píng)價(jià)等方面,，以確保建成一支高水平的“雙師雙能型”教師隊(duì)伍和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
本次匯報(bào)會(huì)不僅展示了專任教師們?cè)谂R床實(shí)踐中的成果,，也為學(xué)院的教學(xué)改革和人才培養(yǎng)提供了新的思路和方向,，推動(dòng)了醫(yī)教研的融合發(fā)展，為培養(yǎng)實(shí)踐技能過硬的“工匠型”醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人才提供有力支持,。
（文/何文 圖/何文 岳靜 審核/尹鐵球 劉洪波）
