作為承擔(dān)國(guó)家農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)項(xiàng)目的學(xué)院，全科醫(yī)學(xué)院全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“以本為本”將學(xué)科發(fā)展與祖國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)需要緊密結(jié)合，致力培養(yǎng)“下得去，用得上，留得住”的基層醫(yī)療衛(wèi)生應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。
2024年初，經(jīng)過(guò)三年多的探索，學(xué)院在常規(guī)教育基礎(chǔ)上開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，將學(xué)校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育結(jié)合起來(lái)，著力構(gòu)建臨床醫(yī)學(xué)免費(fèi)訂單定向?qū)W生職業(yè)生涯“全周期”培養(yǎng)體系。該體系圍繞“學(xué)生綜合能力素質(zhì)提升”這條主線，按照培養(yǎng)思路、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)策略、培養(yǎng)舉措、實(shí)施路徑的框架進(jìn)行設(shè)計(jì)。這是貫徹全國(guó)教育大會(huì)關(guān)于“開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)”的任務(wù)要求，也是造就扎根基層、高素質(zhì)專業(yè)化基層醫(yī)療隊(duì)伍的有益嘗試。
全科醫(yī)學(xué)院迎新生
學(xué)院以本科教育教學(xué)改革為牽引，全面落實(shí)“以本為本”“四個(gè)回歸”，構(gòu)建“3.5+1.5”培養(yǎng)模式。在臨床能力培養(yǎng)上，延長(zhǎng)臨床實(shí)習(xí)至1.5年，涵蓋三級(jí)醫(yī)院、二級(jí)醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的輪轉(zhuǎn)，增加對(duì)不同級(jí)別衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)的了解，以適應(yīng)基層醫(yī)療工作能力培養(yǎng)為導(dǎo)向；在課程設(shè)置上，重點(diǎn)突出基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能培養(yǎng)，提升學(xué)生對(duì)基層醫(yī)療管理認(rèn)知水平以及潛在管理人才培養(yǎng)水平；增設(shè)全科崗位核心勝任力培養(yǎng)系列課程，增加中醫(yī)及衛(wèi)生適宜技術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生基層醫(yī)療職業(yè)勝任力。
赴柳州市人民醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)中期檢查及實(shí)踐教學(xué)基地評(píng)估
2015、2016、2017級(jí)全科畢業(yè)生連續(xù)三年執(zhí)業(yè)醫(yī)通過(guò)率高于全國(guó)平均水平。三年來(lái)，學(xué)院大力加強(qiáng)全過(guò)程管理、堅(jiān)持實(shí)施“執(zhí)業(yè)醫(yī)圓夢(mèng)工程”，針對(duì)學(xué)生入口低，出口高的情況，立足學(xué)情，狠抓教學(xué)質(zhì)量生命線，加強(qiáng)全過(guò)程管理，同時(shí)跟蹤指導(dǎo)畢業(yè)生執(zhí)業(yè)醫(yī)考試。2023屆畢業(yè)生獲得畢業(yè)證學(xué)位證118人，占比97.5 %。2023年執(zhí)業(yè)醫(yī)考試，8月份理論考通過(guò)90人，11月理論考通過(guò)18人，2次累計(jì)通過(guò)108人（總114人），通過(guò)率94.7%。學(xué)院堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨建示范引領(lǐng)作用，圍繞本科教育教學(xué)工作，形成“黨建+教學(xué)+育人”三融通的“黨建+”工作機(jī)制。針對(duì)學(xué)生免費(fèi)教育，來(lái)自農(nóng)村、基礎(chǔ)差、自卑心理較強(qiáng)的情況，多次開(kāi)展深化感恩教育，誠(chéng)信教育、激勵(lì)教育、心理健康教育活動(dòng)。同時(shí)舉辦“做人.做事.做學(xué)問(wèn)”系列講座，培養(yǎng)學(xué)生知恩感恩、履約守信、刻苦學(xué)習(xí)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，在全院營(yíng)造一個(gè)向上與向善的良好學(xué)習(xí)氛圍。 2023年入選全區(qū)高校“三全育人”綜合改革示范院系（A類）。自2010級(jí)開(kāi)始，9屆桂林醫(yī)學(xué)院訂單定向醫(yī)學(xué)畢業(yè)生履約率均為100%，確保最大的民生工程，就業(yè)目標(biāo)達(dá)到100%。畢業(yè)生社會(huì)評(píng)價(jià)良好、質(zhì)量逐年提高，目前已有30余人擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
組織學(xué)生進(jìn)行“校地協(xié)同育人”實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)院創(chuàng)建“校地協(xié)同育人”探索新型人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)校地合作，建立與用人單位之間長(zhǎng)期穩(wěn)定的聯(lián)系制度，建立培養(yǎng)反饋優(yōu)化閉環(huán)機(jī)制，搭建“學(xué)校-衛(wèi)健委(局)-學(xué)生”三方溝通平臺(tái)，持續(xù)提升基層醫(yī)療人才培養(yǎng)質(zhì)量。將實(shí)踐教育基地落地鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及鄉(xiāng)村，在恭城縣西嶺鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、臨桂區(qū)五通鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院等建立社會(huì)實(shí)踐教育基地，助力健康中國(guó)及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
赴融安縣衛(wèi)健局進(jìn)行校地協(xié)同育人
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。全科醫(yī)學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，扎實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取，辦好人民滿意的教育，為培養(yǎng)基層健康“守門人”作出新的貢獻(xiàn)。
（文/蔣燕 圖/全科醫(yī)學(xué)院提供 審核/潘濤 鄭楚）
