作為承擔國家農村訂單定向免費醫(yī)學生培養(yǎng)項目的學院，全科醫(yī)學院全面落實立德樹人根本任務,，堅持“以本為本”將學科發(fā)展與祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)需要緊密結合,，致力培養(yǎng)“下得去,，用得上，留得住”的基層醫(yī)療衛(wèi)生應用型醫(yī)學人才,。
2024年初,，經過三年多的探索，學院在常規(guī)教育基礎上開辟發(fā)展新領域新賽道,，將學校教育,、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育結合起來,，著力構建臨床醫(yī)學免費訂單定向學生職業(yè)生涯“全周期”培養(yǎng)體系,。該體系圍繞“學生綜合能力素質提升”這條主線，按照培養(yǎng)思路,、培養(yǎng)目標,、培養(yǎng)策略、培養(yǎng)舉措,、實施路徑的框架進行設計,。這是貫徹全國教育大會關于“開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢”的任務要求,，也是造就扎根基層,、高素質專業(yè)化基層醫(yī)療隊伍的有益嘗試。
全科醫(yī)學院迎新生
學院以本科教育教學改革為牽引,，全面落實“以本為本”“四個回歸”,，構建“3.5+1.5”培養(yǎng)模式。在臨床能力培養(yǎng)上,，延長臨床實習至1.5年,，涵蓋三級醫(yī)院、二級醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)生服務中心的輪轉,，增加對不同級別衛(wèi)生醫(yī)療機構的了解,，以適應基層醫(yī)療工作能力培養(yǎng)為導向；在課程設置上,，重點突出基礎醫(yī)學知識與技能培養(yǎng),，提升學生對基層醫(yī)療管理認知水平以及潛在管理人才培養(yǎng)水平；增設全科崗位核心勝任力培養(yǎng)系列課程,，增加中醫(yī)及衛(wèi)生適宜技術課程,，培養(yǎng)學生基層醫(yī)療職業(yè)勝任力。
赴柳州市人民醫(yī)院進行實習中期檢查及實踐教學基地評估
2015,、2016,、2017級全科畢業(yè)生連續(xù)三年執(zhí)業(yè)醫(yī)通過率高于全國平均水平。三年來，學院大力加強全過程管理,、堅持實施“執(zhí)業(yè)醫(yī)圓夢工程”，針對學生入口低,，出口高的情況,，立足學情，狠抓教學質量生命線,，加強全過程管理,，同時跟蹤指導畢業(yè)生執(zhí)業(yè)醫(yī)考試。2023屆畢業(yè)生獲得畢業(yè)證學位證118人,，占比97.5 %,。2023年執(zhí)業(yè)醫(yī)考試，8月份理論考通過90人,，11月理論考通過18人,，2次累計通過108人（總114人），通過率94.7%,。學院堅持黨的全面領導,，充分發(fā)揮黨建示范引領作用，圍繞本科教育教學工作,，形成“黨建+教學+育人”三融通的“黨建+”工作機制,。針對學生免費教育，來自農村,、基礎差,、自卑心理較強的情況，多次開展深化感恩教育,，誠信教育,、激勵教育、心理健康教育活動,。同時舉辦“做人.做事.做學問”系列講座,，培養(yǎng)學生知恩感恩、履約守信,、刻苦學習,、敢于擔當?shù)钠焚|，在全院營造一個向上與向善的良好學習氛圍,。 2023年入選全區(qū)高?！叭恕本C合改革示范院系（A類）。自2010級開始,，9屆桂林醫(yī)學院訂單定向醫(yī)學畢業(yè)生履約率均為100%,，確保最大的民生工程，就業(yè)目標達到100%,。畢業(yè)生社會評價良好,、質量逐年提高,，目前已有30余人擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院領導職務。
組織學生進行“校地協(xié)同育人”實踐活動
學院創(chuàng)建“校地協(xié)同育人”探索新型人才培養(yǎng)模式,，加強校地合作,，建立與用人單位之間長期穩(wěn)定的聯(lián)系制度，建立培養(yǎng)反饋優(yōu)化閉環(huán)機制,，搭建“學校-衛(wèi)健委(局)-學生”三方溝通平臺,，持續(xù)提升基層醫(yī)療人才培養(yǎng)質量。將實踐教育基地落地鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及鄉(xiāng)村,，在恭城縣西嶺鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院,、臨桂區(qū)五通鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院等建立社會實踐教育基地，助力健康中國及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,。
赴融安縣衛(wèi)健局進行校地協(xié)同育人
“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”,。全科醫(yī)學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，扎實工作、開拓進取,，辦好人民滿意的教育,，為培養(yǎng)基層健康“守門人”作出新的貢獻。
（文/蔣燕 圖/全科醫(yī)學院提供 審核/潘濤 鄭楚）
