為提升教師專業(yè)素養(yǎng),，提高教師教育教學(xué)水平，搭建教師互相交流的平臺(tái),，10月29日下午,，我院護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教研室李神美老師在東城校區(qū)科教樓T教1-2教室,，開展了一堂生動(dòng)的《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程公開課。護(hù)理學(xué)院教學(xué)與科研管理科副科長何林炎及專任教師參加了公開課,。
公開課授課內(nèi)容是“靜脈輸液”,。課堂上，李神美老師運(yùn)用“雨課堂”等信息化手段,，合理組織課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，課堂上同學(xué)們積極回答問題,，使用雨課堂答題、發(fā)彈幕,，師生互動(dòng)良好,。巧妙使用教具展示靜脈輸液工具，如靜脈輸液裝置,、淺靜脈留置針等,，使學(xué)生更直觀了解靜脈輸液過程。恰當(dāng)融入課程思政元素和護(hù)理人文關(guān)懷案例,；結(jié)合臨床案例,，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出地講述了臨床思維在臨床工作中的作用,。
課后,，到場(chǎng)觀摩的老師們針對(duì)公開課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行了探討與交流，同時(shí)提出了改進(jìn)意見和建議,。教無定法,，學(xué)無止境，公開課是教師學(xué)習(xí),、交流與探討的平臺(tái),，是反思與提高的途徑，護(hù)理學(xué)院通過舉行公開示范課,，不斷提升學(xué)院教師教學(xué)水平,。
（文、圖/李丹丹 審核/何林炎,、高燕）
李神美老師授課中
公開課后教師進(jìn)行交流
