11月24日上午，在東城校區(qū)T1-1教室，開展了一堂“創(chuàng)設(shè)臨床情境，構(gòu)建人文關(guān)懷”為主題的公開課。護理學(xué)院教學(xué)管理科及各教研室的老師到場聽課。
本次公開課以婦兒護理學(xué)教研室肖雪軍老師主講的“危重癥患兒的護理——驚厥”展開。肖雪軍老師從新聞事件“20秒沖刺！女童突發(fā)高熱驚厥，護士抱起40斤重的娃飛奔急診”導(dǎo)入，將驚厥發(fā)病的緊迫性和護士對疾病處理的及時有效生動形象地展示在學(xué)生面前，并拋出本次授課的重點內(nèi)容“驚厥發(fā)生時該如何正確處理”，引發(fā)了學(xué)生們的熱烈討論。接著，肖老師將一個完整的臨床案例貫穿始終，通過設(shè)計問題逐層展開，引出疾病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、處理、護理診斷和護理措施，把臨床情境與理論知識巧妙地結(jié)合起來進行講授，在學(xué)習(xí)疾病理論知識的同時，培養(yǎng)了臨床思維，在案例護理過程中，融入人文關(guān)懷。同時，利用雨課堂平臺同步授課，將重要知識點設(shè)計在線答題，實現(xiàn)重要內(nèi)容當(dāng)堂消化的目的。最后，通過“躺、脫、側(cè)、清、送”五字口訣概況了驚厥患兒的處理要點，簡明扼要、朗朗上口，便于學(xué)生理解和記憶。
本次公開課以“驚厥”這一常見的兒童危重癥為主題，通過“構(gòu)筑臨床情境”的案例教學(xué)，潤物無聲地融入思政，培養(yǎng)了學(xué)生的臨床思維能力和人文關(guān)懷能力。得到現(xiàn)場聽課老師的一致好評。為持續(xù)推進《兒科護理學(xué)》課程的建設(shè)和教學(xué)改革提供了新的思路和借鑒。
肖雪軍老師授課過程中
課后教師研討環(huán)節(jié)
圖、文 肖雪軍，審核 戴小紅、戴云云
