為了提高教研室教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)急危重癥護(hù)理學(xué)課程建設(shè)與改革，2024年2月23日上午，外科護(hù)理學(xué)教研室在科教樓532實(shí)驗(yàn)室召開(kāi)了新學(xué)期的集體備課。此次會(huì)議由教研室主任喻愛(ài)芳老師主持，護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)王娟、學(xué)院專任教師及附屬醫(yī)院的授課老師參與了活動(dòng)。
在集體備課環(huán)節(jié)，由何林炎老師作題為《急危重癥護(hù)理學(xué)集體備課---止血包扎固定搬運(yùn)創(chuàng)傷急救情景演練實(shí)踐教學(xué)》的匯報(bào)，她從授課對(duì)象和學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)實(shí)施過(guò)程四個(gè)方面對(duì)本學(xué)期急危重癥護(hù)理學(xué)止血包扎固定搬運(yùn)實(shí)踐教學(xué)要求進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)。在學(xué)情方面，分析了本學(xué)期的學(xué)生即將面臨實(shí)習(xí)，急需鍛煉臨床護(hù)理思維，本次課的創(chuàng)傷急救情景教學(xué)可以訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、應(yīng)變能力和心理素質(zhì)。在教學(xué)實(shí)施中，她詳細(xì)講解了課前、課中、課后的教學(xué)要求及方法，特別強(qiáng)調(diào)了教師團(tuán)隊(duì)在示范創(chuàng)傷團(tuán)隊(duì)急救操作流程時(shí)，要對(duì)患者進(jìn)行快速傷情評(píng)估、生命支持、止血包扎固定急救、應(yīng)用脊柱固定板搬運(yùn)，應(yīng)嚴(yán)密配合，緊張有序，做好示范，學(xué)生才能從教師教學(xué)展示中體會(huì)到急救中的緊迫性、時(shí)效性及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。隨后由附屬醫(yī)院林應(yīng)、阮文燕及孔燕組成的教師團(tuán)隊(duì)做了創(chuàng)傷急救情景教學(xué)展示。
另外，各位教師也對(duì)急危重癥護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行討論，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施過(guò)程及課后考核與評(píng)價(jià)等，結(jié)合學(xué)科前沿積極討論，各抒己見(jiàn)。最后，由林應(yīng)老師對(duì)心肺復(fù)蘇實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行示范教學(xué)操作流程，以達(dá)到教學(xué)及考核要求的同質(zhì)化。
王娟副院長(zhǎng)對(duì)本次教研室集體備課的充分準(zhǔn)備給予了肯定，指出了專任老師與臨床教師凝心聚力集體備課，結(jié)合臨床實(shí)際案例，創(chuàng)設(shè)臨床情景，重視護(hù)理專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)，能鍛煉學(xué)生的臨床思維和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常有意義。她從過(guò)程設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、教學(xué)效果評(píng)價(jià)、備課方式和內(nèi)容、優(yōu)點(diǎn)與不足等方面對(duì)本次集體備課活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提出意見(jiàn)和建議，特別是提高學(xué)生預(yù)習(xí)效果上提出詳細(xì)的指導(dǎo)意見(jiàn)。
通過(guò)此次活動(dòng)，優(yōu)化了課程教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的綜合能力的發(fā)展，也加強(qiáng)了教師之間教學(xué)實(shí)踐的溝通交流，進(jìn)一步提高了教育教學(xué)水平。
王娟副院長(zhǎng)作點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)
何林炎老師作教學(xué)匯報(bào)
林應(yīng)、阮文燕、孔燕老師展示創(chuàng)傷急救情景演練教學(xué)
文/何林炎 圖/馬香、李麗娟 審核/喻愛(ài)芳、王娟
