課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為提高教師隊(duì)伍的教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。2024年5月7日上午，護(hù)理學(xué)院在臨桂校區(qū)S204舉行《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》公開課。本次公開課由內(nèi)科護(hù)理學(xué)教研室楊潔老師主講，護(hù)理學(xué)院部分專任教師參加了此次公開課。
本次公開課以“腎病綜合征的護(hù)理”為授課內(nèi)容，教學(xué)過程中注重運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，通過“腎病綜合征病變主要累及哪里？”等問題的設(shè)計(jì)，啟發(fā)同學(xué)思考，進(jìn)而引出腎病綜合征的定義；通過融入問題鏈?zhǔn)角榫鞍咐瑥牟∫颉⑴R床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、治療原則及護(hù)理要點(diǎn)5個方面引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)。問題的設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，通過將臨床情境與理論知識有機(jī)融合，促進(jìn)了學(xué)生臨床思維的培養(yǎng)。同時在講授過程中融入腎病綜合征臨床前沿新進(jìn)展，以拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生循證思維。
課后，到場觀摩的老師對本次授課給予了充分肯定，并針對公開課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行了探討與交流，提出了改進(jìn)的意見和期望。在今后教學(xué)中，護(hù)理學(xué)院將不斷探究新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，傳播優(yōu)質(zhì)課堂，促進(jìn)教學(xué)互鑒，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。
文/楊潔 圖/廖珺 審核/陳運(yùn)香、王娟
楊潔老師授課現(xiàn)場
