為了提高教師隊(duì)伍的教學(xué)能力，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與交流,，2025年4月15日下午,，護(hù)理學(xué)院在東城校區(qū)科教樓532舉行《外科護(hù)理學(xué)》課程集體備課。本次集體備課由外科護(hù)理學(xué)教研室副主任唐友娟主講,，護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)王娟,、多名校級(jí)督導(dǎo)專(zhuān)家、學(xué)院及臨床醫(yī)院教師等參加了此次集體備課,。
本次集體備課以“胰腺外科疾病病人的護(hù)理”為備課內(nèi)容,。唐友娟以系統(tǒng)化說(shuō)課形式展開(kāi)學(xué)情分析與教學(xué)設(shè)計(jì)研討，針對(duì)胰腺外科護(hù)理教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行深度備課,。課程設(shè)計(jì)依托遞進(jìn)式臨床情景案例教學(xué)法，通過(guò)"病因溯源-病理演變-癥狀識(shí)別-檢驗(yàn)判讀-治療決策-護(hù)理實(shí)施"的知識(shí)鏈條,，構(gòu)建疾病診療及護(hù)理知識(shí)體系,，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，并促進(jìn)了學(xué)生臨床思維的培養(yǎng),。同時(shí)在講授過(guò)程中融入胰腺外科疾病的臨床新進(jìn)展,，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生循證思維,。
最后，到場(chǎng)觀摩的督導(dǎo)專(zhuān)家和老師們對(duì)本次集體備課給予了高度肯定,，并針對(duì)“利用人工智能（AI）教學(xué)中存在的相關(guān)問(wèn)題”及“如何恰當(dāng)將內(nèi)科與外科共同授課疾病內(nèi)容有機(jī)結(jié)合”等教學(xué)問(wèn)題,，提出了改進(jìn)意見(jiàn)和期望。在今后教學(xué)中,，教研室將不斷探究新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，傳播優(yōu)質(zhì)課堂，促進(jìn)教學(xué)互鑒,，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的質(zhì)量,。
備課現(xiàn)場(chǎng)
對(duì)集體備課內(nèi)容進(jìn)行討論
文:唐文帥
圖:趙凌云
一審一校:唐友娟
二審二校:喻愛(ài)芳
三審三校:王娟
