桂林醫(yī)學(xué)院助產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)歷史
桂林醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1935年,，前身為廣西省立桂林高級(jí)助產(chǎn)護(hù)士學(xué)校。
2009年開(kāi)始招收護(hù)理本科（助產(chǎn)方向）學(xué)生
2017年獲批助產(chǎn)學(xué)本科新專(zhuān)業(yè),，成為我國(guó)第二批獲準(zhǔn)招生的高等院校之一,。
2018年開(kāi)始招生助產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。
助產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)—教學(xué)團(tuán)隊(duì)
教學(xué)團(tuán)隊(duì)主要為學(xué)院的專(zhuān)任老師和兩所直屬附屬醫(yī)院的兼職老師組成,，有教授4人,，副教授13人，講師13人,。團(tuán)隊(duì)成員有國(guó)家級(jí)和省級(jí)母嬰護(hù)理及新生兒專(zhuān)科護(hù)士10余人,，廣西護(hù)理學(xué)會(huì)理事2人，婦產(chǎn)科護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員1人,、優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)助產(chǎn)士聯(lián)盟與產(chǎn)后康護(hù)分會(huì)理事1人,。
助產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)—學(xué)科支持
直屬附屬醫(yī)院為全國(guó)首批愛(ài)嬰醫(yī)院，擁有廣西地中海貧血產(chǎn)前診斷分中心,，廣西新生兒專(zhuān)科護(hù)士臨床培訓(xùn)基地,，桂林市危重孕產(chǎn)婦救治中心和危重新生兒救治中心。省級(jí)臨床重點(diǎn)專(zhuān)科3個(gè)（產(chǎn)科、兒內(nèi)科,、婦科）,、廣西醫(yī)療衛(wèi)生重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)（兒科）,。
助產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)—實(shí)踐教學(xué)基地
學(xué)校建設(shè)有現(xiàn)代化助產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心,，占地面積約1500平方米，各類(lèi)教學(xué)設(shè)備總值824萬(wàn)元,。實(shí)訓(xùn)中心圍繞產(chǎn)前,、產(chǎn)時(shí)、產(chǎn)后服務(wù)三個(gè)模塊進(jìn)行設(shè)計(jì),，建有孕婦學(xué)校,、產(chǎn)科病房、導(dǎo)樂(lè)室,、待產(chǎn)室,、產(chǎn)房、嬰兒沐浴室等模擬病房和專(zhuān)門(mén)的助產(chǎn)虛擬實(shí)驗(yàn)室,。同時(shí),，擁有廣州市婦女兒童醫(yī)療中心、北京大學(xué)深圳醫(yī)院,、深圳市婦幼保健,、廣西區(qū)婦幼保健院、柳州婦幼保健院等14家助產(chǎn)實(shí)習(xí)基地,。
助產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)--培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展需要,，德智體美勞全面發(fā)展，具備助產(chǎn),、婦幼衛(wèi)生保健及護(hù)理等相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論和基本技能，基礎(chǔ)扎實(shí),、溝通能力強(qiáng),，有初步的教學(xué)、管理和助產(chǎn)護(hù)理科研能力,，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,、人文關(guān)懷和創(chuàng)新精神，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生單位,、保健機(jī)構(gòu)從事助產(chǎn),、護(hù)理、婦嬰健康指導(dǎo)工作的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才,。
助產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)--培養(yǎng)特色
以助產(chǎn)士核心勝任力為引領(lǐng),，適應(yīng)崗位需求，對(duì)接行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，突出實(shí)踐能力,，建立教學(xué)環(huán)境與職場(chǎng)環(huán)境相融合,、教學(xué)內(nèi)容與一線崗位任務(wù)相銜接和教學(xué)流程與崗位工作流程相結(jié)合的特色助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)課程體系。
近年來(lái),，學(xué)校遵循以成果為導(dǎo)向的教育,，循序漸進(jìn)地推出了一系列改革措施，探索助產(chǎn)人才培養(yǎng)新模式,。首先,，堅(jiān)持產(chǎn)出導(dǎo)向，以助產(chǎn)士核心勝任力為標(biāo)準(zhǔn),，引領(lǐng)課程改革,。圍繞產(chǎn)前、產(chǎn)時(shí),、產(chǎn)后和一般勝任力四個(gè)模塊,，建立以勝任力為導(dǎo)向的助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)課程體系；其次,，以“理論和實(shí)踐相結(jié)合”為出發(fā)點(diǎn),，廣泛開(kāi)展“以情景為中心”線上線下混合式教學(xué)法。通過(guò)情景案例,、情景演練和虛擬仿真等多種方式,，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，融知識(shí)傳授,、能力培養(yǎng)和思想教育為一體,；第三，以學(xué)生品格完善為重心,，配備專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師,、培育助產(chǎn)文化，構(gòu)建“兩課堂”人文教育體系,。通過(guò)涵養(yǎng)情懷,、陶冶情操，培養(yǎng)具有深厚人文修養(yǎng)的助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)人才,。
助產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)--培養(yǎng)成效
近4年,，學(xué)生獲各類(lèi)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)56項(xiàng)，區(qū)級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)32項(xiàng),；獲國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng),，區(qū)級(jí)7項(xiàng)。助產(chǎn)教師近四年榮獲各類(lèi)國(guó)家級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng),；自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng),；省級(jí)一流課程2門(mén)，助產(chǎn)省級(jí)教學(xué)課題5項(xiàng)，學(xué)生執(zhí)業(yè)考試通過(guò)率平均為99.5%,。
