1,、輔導(dǎo)答疑能補(bǔ)充學(xué)生未了解或掌握的知識,，是授課老師的職責(zé)范圍。
2,、輔導(dǎo)答疑也應(yīng)采取啟發(fā)式,、提問式，并有針對性,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和思維方法,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),、思考問題的能力。
3,、授課教師應(yīng)有問必答,，耐心講解。以個別答疑為主,，對共同性的問題可進(jìn)行集體輔導(dǎo)答疑,。
4、對極少數(shù)學(xué)習(xí)困難,、成績差的學(xué)生,，實(shí)習(xí)課的帶教老師有責(zé)任重點(diǎn)輔導(dǎo)。
5,、期中,、期末進(jìn)行二次及平時每周一次定時、定點(diǎn)的個別輔導(dǎo)答疑,。答疑時教師輪流值班,，不得缺席。
6,、期末考試前夕不得進(jìn)行集體輔導(dǎo)答疑,，出考題的教師一般不參加考前輔導(dǎo)答疑。
7,、答疑時如泄漏考題,，一經(jīng)查出,、證實(shí)，給予嚴(yán)肅處理,。
8,、要求安排主講教師或高級職稱教師負(fù)責(zé)期中、末的輪流班答疑,。
9,、教師應(yīng)善于從輔導(dǎo)答疑過程中發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題和不足，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量。
