一,、素質(zhì)基礎(chǔ)課程：
1.《臨床護(hù)理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》
開(kāi)課學(xué)期：第3學(xué)期
適用于護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)二年制專(zhuān)升本學(xué)生,。
學(xué)分學(xué)時(shí)：2學(xué)分?？倢W(xué)時(shí)為32學(xué)時(shí),，均為理論學(xué)時(shí)。
《臨床護(hù)理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》課程主要介紹護(hù)理基本知識(shí)與理論,、各專(zhuān)科護(hù)理以及常見(jiàn)疾病和護(hù)理措施中涉及的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ),。通過(guò)課程的學(xué)習(xí),，要求護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠掌握護(hù)理學(xué)基本理論，常見(jiàn)疾病的名稱(chēng),、癥狀,、護(hù)理常見(jiàn)問(wèn)題和護(hù)理措施的英語(yǔ)表達(dá)方法，在護(hù)理工作中能正確理解專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文獻(xiàn),，提高護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)溝通和交流的水平,。為護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生更深層次的護(hù)理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)復(fù)合型高級(jí)護(hù)理人才打下良好的基礎(chǔ)。
二,、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：
1.《醫(yī)學(xué)信息檢索與利用》
開(kāi)課學(xué)期：第2學(xué)期
適用于護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)二年制專(zhuān)升本學(xué)生,。
1.5學(xué)分?？倢W(xué)時(shí)為27學(xué)時(shí),，理論18學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)9學(xué)時(shí),。
本課程是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，信息能力,，提高學(xué)生自學(xué)能力和獨(dú)立研究問(wèn)題能力的工具課,。本課程以電子與文獻(xiàn)信息、數(shù)據(jù)庫(kù)與Internet上醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)信息的檢索為重點(diǎn),，系統(tǒng)介紹醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)信息的類(lèi)型,、特點(diǎn)、文獻(xiàn)檢索的基本知識(shí),、各類(lèi)文獻(xiàn)信息檢索工具及其利用方法,。旨在培養(yǎng)學(xué)生的文獻(xiàn)需求識(shí)別，文獻(xiàn)檢索,、文獻(xiàn)鑒別與評(píng)價(jià),、文獻(xiàn)利用四項(xiàng)能力，為護(hù)理工作中了解科研前沿,、參與科學(xué)研究,，撰寫(xiě)論文，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ),。
2.《健康教育》
開(kāi)課學(xué)期：第2學(xué)期,。
適用于護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)二年制專(zhuān)升本學(xué)生。
學(xué)分學(xué)時(shí)：1學(xué)分,，總學(xué)時(shí)為18學(xué)時(shí),，均為理論學(xué)時(shí)。
《健康教育》課程主要介紹健康教育和健康促進(jìn)對(duì)相關(guān)疾病的防治原則等,；具備嫻熟的健康教育基本技能,，以及如何對(duì)門(mén)診病人、住院病人和出院病人進(jìn)行針對(duì)性的健康教育和健康促進(jìn)，確立以學(xué)生為主體的人才培養(yǎng)模式,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新的意識(shí)。
專(zhuān)業(yè)課程：
1.《護(hù)理關(guān)懷》
開(kāi)課學(xué)期：第2學(xué)期
適用于護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)二年制專(zhuān)升本學(xué)生
1.5學(xué)分,?？倢W(xué)時(shí)為27學(xué)時(shí)，其中理論課21學(xué)時(shí),，見(jiàn)習(xí)課6學(xué)時(shí),。
《護(hù)理關(guān)懷》是培養(yǎng)護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生關(guān)懷意識(shí)和能力的一門(mén)課程。課程主要介紹護(hù)理關(guān)
懷理論,、人生命周期的護(hù)理關(guān)懷,、護(hù)理服務(wù)流程與關(guān)懷實(shí)踐。內(nèi)容涵蓋了基礎(chǔ)護(hù)理操作與關(guān)懷實(shí)踐,、臨床護(hù)理與關(guān)懷實(shí)踐,、護(hù)理管理與關(guān)懷實(shí)踐、敘事護(hù)理與關(guān)懷實(shí)踐等,。本課程的主要任務(wù)是讓學(xué)生理解人性關(guān)懷與關(guān)懷護(hù)理相關(guān)理論在我國(guó)臨床護(hù)理專(zhuān)業(yè)中應(yīng)用的意義與基本要求,，將護(hù)理關(guān)懷知識(shí)與護(hù)理臨床課程結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生護(hù)理關(guān)懷服務(wù)意識(shí),。
2.《母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)與實(shí)踐》
開(kāi)課學(xué)期：第2學(xué)期
適用于護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)二年制專(zhuān)升本學(xué)生,。
1學(xué)分?？倢W(xué)時(shí)為18學(xué)時(shí),，其中理論12學(xué)時(shí)，見(jiàn)習(xí)6學(xué)時(shí),。
《母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)與實(shí)踐》是一門(mén)為哺乳期婦女提供泌乳照顧服務(wù)的課程,，是婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的重要組成部分。本課程以“促進(jìn)母嬰健康”為原則,，從乳房的基礎(chǔ)生理結(jié)構(gòu),、產(chǎn)婦營(yíng)養(yǎng)學(xué)和內(nèi)分泌調(diào)控機(jī)制闡述乳汁分泌的理論基礎(chǔ)，運(yùn)用大量的臨床實(shí)證資料闡述母乳喂養(yǎng)的重要性,，強(qiáng)化各種母乳喂養(yǎng)措施的必要性,。包括產(chǎn)前教育、早期皮膚接觸,、母嬰同室,、喂養(yǎng)技巧、常見(jiàn)哺乳期問(wèn)題的處理,，以及如何運(yùn)用溝通技巧,、人文關(guān)懷幫助母親及家庭持續(xù)實(shí)施母乳喂養(yǎng),，保障母嬰健康，為學(xué)生進(jìn)入臨床護(hù)理工作奠定良好的基礎(chǔ),。
3.《糖尿病健康管理》
開(kāi)課學(xué)期：第3學(xué)期,。
適用于護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)二年制專(zhuān)升本學(xué)生。
1學(xué)分,?？倢W(xué)時(shí)為18學(xué)時(shí)，理論12學(xué)時(shí),、實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)6學(xué)時(shí),。
《糖尿病健康管理》課程主要介紹糖尿病的危險(xiǎn)因素、預(yù)防與識(shí)別,，糖尿病的血糖管理,，飲食、運(yùn)動(dòng),、藥物,、監(jiān)測(cè)等方面知識(shí)及技能。通過(guò)課程學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠掌握糖尿病健康管理的基本內(nèi)容及方法,，在工作能給糖尿病患者提供健康管理教育，強(qiáng)化糖尿病患者的健康管理能力,；生活中具有給糖尿病患者及高危人群進(jìn)行宣傳教育的意識(shí)，為護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)科護(hù)理發(fā)展打下基礎(chǔ),。
4.《康復(fù)護(hù)理學(xué)》
開(kāi)課學(xué)期：第2學(xué)期
適用于護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)二年制專(zhuān)升本學(xué)生,。
1.0學(xué)分?？倢W(xué)時(shí)為18學(xué)時(shí),，其中理論課15學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課3學(xué)時(shí),。
加速康復(fù)外科護(hù)理是近年來(lái)在臨床護(hù)理界推廣和應(yīng)用較為廣泛的護(hù)理理念,，目前正處于不斷完善和發(fā)展過(guò)程當(dāng)中。他是以外科疾病基礎(chǔ)理論與臨床護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合的一門(mén)臨床專(zhuān)業(yè)課程,。主要研究加速康復(fù)外科的護(hù)理理念及在外科常見(jiàn)疾病的手術(shù)前,、中、后的護(hù)理,。通過(guò)對(duì)加速康復(fù)外科護(hù)理學(xué)理論及實(shí)踐的學(xué)習(xí),，要求學(xué)生能夠?qū)ν饪瞥Ｒ?jiàn)病和多發(fā)病的圍術(shù)期按照護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理，結(jié)合先進(jìn)的護(hù)理方法及適當(dāng)?shù)目祻?fù)訓(xùn)練,，最大限度的減少患者的創(chuàng)傷和應(yīng)激,，加快和促進(jìn)患者康復(fù),。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的臨床評(píng)判性思維及觀察、發(fā)現(xiàn),、處理實(shí)際問(wèn)題的能力,，了解國(guó)內(nèi)外外科護(hù)理的新進(jìn)展，提高外科護(hù)理學(xué)的科研創(chuàng)新意識(shí),，進(jìn)而促進(jìn)外科護(hù)理學(xué)的發(fā)展,。
5.《腫瘤護(hù)理學(xué)》
開(kāi)課學(xué)期：第2學(xué)期
適用于護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)二年制專(zhuān)升本學(xué)生
2學(xué)分，總學(xué)時(shí)為36學(xué)時(shí),，其中理論28學(xué)時(shí),，見(jiàn)習(xí)8學(xué)時(shí)。
《腫瘤護(hù)理學(xué)》主要研究腫瘤臨床治療方法,、原則和護(hù)理以及化學(xué)藥物治療靜脈的管理,、營(yíng)養(yǎng)支持等方面的護(hù)理。本課程的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解腫瘤治療,、護(hù)理手段及最新進(jìn)展,，掌握腫瘤病人存在的常見(jiàn)癥狀、放化療所帶來(lái)的毒副作用并進(jìn)行護(hù)理,，并將護(hù)理人文關(guān)懷與腫瘤病人具體情況相結(jié)合,，加強(qiáng)腫瘤患者的心理護(hù)理、姑息護(hù)理,。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和醫(yī)院見(jiàn)習(xí)后要求學(xué)生能將腫瘤護(hù)理學(xué)的專(zhuān)科理論,、知識(shí)和技能應(yīng)用于護(hù)理實(shí)踐過(guò)程中，能對(duì)腫瘤病人實(shí)施整體護(hù)理,，尤其實(shí)現(xiàn)對(duì)腫瘤患者的人性化護(hù)理,。
6.《圍生期保健學(xué)》
開(kāi)課學(xué)期：第2學(xué)期
適用于護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)二年制專(zhuān)升本學(xué)生
1.5學(xué)分，總學(xué)時(shí)27學(xué)時(shí),，其中理論19學(xué)時(shí),，見(jiàn)習(xí)8學(xué)時(shí)。
《圍生期保健學(xué)》是以圍生期婦女為對(duì)象,，以保健為中心,，針對(duì)婦女妊娠期、分娩期及產(chǎn)后生理,、心理特點(diǎn),，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)操作,，使學(xué)生了解妊娠,、分娩和產(chǎn)后營(yíng)養(yǎng)，以及產(chǎn)后康復(fù)及相應(yīng)的健康指導(dǎo)等基本知識(shí)及技能,，融會(huì)貫通婦產(chǎn)科護(hù)理知識(shí),，體現(xiàn)臨床護(hù)理新理論,、新方法和新技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí),，拓寬學(xué)生臨床思維,，豐富理論知識(shí)。
7.《老年失智癥護(hù)理與康復(fù)》
開(kāi)課學(xué)期：第2學(xué)期
適用于護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)二年制專(zhuān)升本學(xué)生
1.5學(xué)分,，總學(xué)時(shí)27學(xué)時(shí),，其中理論課18學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)課9學(xué)時(shí)
《老年失智癥護(hù)理與康復(fù)》為護(hù)理學(xué)本科專(zhuān)業(yè)選修課程,，開(kāi)課學(xué)期為第2學(xué)期,。課程主要內(nèi)容包括老年失智癥緒論、老年失智癥的評(píng)估,、老年失智癥的日常生活照護(hù),、精神行為癥狀的管理、與環(huán)境管理,、失智癥康復(fù)訓(xùn)練,、與老年失智癥的溝通交流、老年失智癥的家庭護(hù)理等,。
8.《血液凈化術(shù)》
開(kāi)課學(xué)期：第3學(xué)期
適用于護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)二年制專(zhuān)升本學(xué)生
1.0學(xué)分,。總學(xué)時(shí)為18學(xué)時(shí),，其中理論課15學(xué)時(shí),，見(jiàn)習(xí)課3學(xué)時(shí)。
血液凈化技術(shù)是內(nèi)科護(hù)理學(xué)的一門(mén)新興的應(yīng)用型學(xué)科,，是臨床內(nèi)科護(hù)理學(xué)重要的專(zhuān)科組成部分之一,，是慢性腎功能衰竭患者治療的重要手段。本課程的主要任務(wù)是講解血液凈化的基本理論和方法,，闡明血液凈化的相關(guān)概念,、理論原理和內(nèi)容,，認(rèn)識(shí)血液凈化開(kāi)展的重要性,、血液凈化技術(shù)專(zhuān)科護(hù)理方法及異常情況的處理。
9.《兒童保健與喂養(yǎng)》
開(kāi)課學(xué)期：第3學(xué)期
適用于護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)二年制專(zhuān)升本學(xué)生
1學(xué)分,?？倢W(xué)時(shí)為18學(xué)時(shí)，其中理論14學(xué)時(shí),，實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí),。
《兒童保健與喂養(yǎng)》是一門(mén)兼具護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)特色的科學(xué),，它是以保護(hù)和促進(jìn)兒童身心健康和社會(huì)適應(yīng)能力為目標(biāo),，研究?jī)和纳L(zhǎng)發(fā)育,、營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)、疾病防治,、健康管理和生命監(jiān)測(cè)的一門(mén)綜合性學(xué)科,。本課程將理論與實(shí)際、基礎(chǔ)與臨床緊密結(jié)合,，同時(shí)介紹國(guó)內(nèi)外兒童保健與喂養(yǎng)的新進(jìn)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和實(shí)際動(dòng)手能力,，形成正確的臨床思維方法和工作方法,，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)責(zé)任感和使命感。
10.《臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)》
開(kāi)課學(xué)期：第3學(xué)期
適用于護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)二年制專(zhuān)升本學(xué)生
1.5學(xué)分,?？倢W(xué)時(shí)為27學(xué)時(shí)，其中理論課18學(xué)時(shí),，實(shí)驗(yàn)課9學(xué)時(shí),。
臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)是研究食物中的營(yíng)養(yǎng)素及其它生物活性物質(zhì)對(duì)人體健康的生理作用和有益影響，以及對(duì)疾病發(fā)生,、發(fā)展和康復(fù)的影響的科學(xué),，是護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課程。本課程的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生深入理解食品,、營(yíng)養(yǎng)與人體健康,、疾病的關(guān)系，全面系統(tǒng)地掌握營(yíng)養(yǎng)學(xué)的基本理論和患病人群的合理營(yíng)養(yǎng)及其護(hù)理,，了解學(xué)科發(fā)展方向及在臨床醫(yī)學(xué)中的重要地位,，并能結(jié)合實(shí)際工作中的問(wèn)題和需求，為改善人民營(yíng)養(yǎng)水平,，促進(jìn)患者康復(fù),，增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)做出貢獻(xiàn)。
11. 《加速康復(fù)外科護(hù)理學(xué)》
開(kāi)課學(xué)期：第3學(xué)期
適用于護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)二年制專(zhuān)升本學(xué)生
1.0學(xué)分,?？倢W(xué)時(shí)為18學(xué)時(shí)，其中理論課6學(xué)時(shí),，實(shí)驗(yàn)課12學(xué)時(shí),。
加速康復(fù)外科護(hù)理是近年來(lái)在臨床護(hù)理界推廣和應(yīng)用較為廣泛的護(hù)理理念，目前正處于不斷完善和發(fā)展過(guò)程當(dāng)中,。他是以外科疾病基礎(chǔ)理論與臨床護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合的一門(mén)臨床專(zhuān)業(yè)課程,。主要研究加速康復(fù)外科的護(hù)理理念及在外科常見(jiàn)疾病的手術(shù)前、中、后的護(hù)理,。通過(guò)對(duì)加速康復(fù)外科護(hù)理學(xué)理論及實(shí)踐的學(xué)習(xí),，要求學(xué)生能夠?qū)ν饪瞥Ｒ?jiàn)病和多發(fā)病的圍術(shù)期按照護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理，結(jié)合先進(jìn)的護(hù)理方法及適當(dāng)?shù)目祻?fù)訓(xùn)練,，最大限度的減少患者的創(chuàng)傷和應(yīng)激,，加快和促進(jìn)患者康復(fù)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的臨床評(píng)判性思維及觀察,、發(fā)現(xiàn),、處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解國(guó)內(nèi)外外科護(hù)理的新進(jìn)展,，提高外科護(hù)理學(xué)的科研創(chuàng)新意識(shí),，進(jìn)而促進(jìn)外科護(hù)理學(xué)的發(fā)展。
