為深化課堂教學(xué)改革，提升教師教學(xué)能力,，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與交流，3月12日上午,，護(hù)理學(xué)院外科護(hù)理學(xué)教研室在東城校區(qū)T教5-2舉行了《外科護(hù)理學(xué)》公開課活動(dòng)。本次公開課由唐文帥老師主講,，護(hù)理學(xué)院部分專任教師參與觀摩,。
本次公開課圍繞“損傷病人的護(hù)理”展開,，采用臨床真實(shí)燒燙傷案例貫穿始終,。首先，唐文帥老師以多種燒燙傷圖片為切入點(diǎn),，巧妙地將進(jìn)展性情景案例引入課堂,，迅速吸引了同學(xué)們的注意力。接著,，他將燒傷的病理生理,、臨床表現(xiàn)、治療原則及護(hù)理要點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)融入進(jìn)展性情景案例進(jìn)行講解,，逐步引導(dǎo)學(xué)生分析思考,，促進(jìn)學(xué)生臨床思維能力及人文關(guān)懷能力的培養(yǎng)。同時(shí),，借助雨課堂及時(shí)地隨堂測(cè)試,，實(shí)現(xiàn)"教學(xué)-反饋"閉環(huán)，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng),，進(jìn)一步提升了課堂教學(xué)效果,。最后，唐文帥老師以一句燒傷面積的數(shù)字口訣總結(jié)了整節(jié)課的核心內(nèi)容,，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中加深了對(duì)損傷重點(diǎn)知識(shí)的理解與記憶,。
課后，觀摩教師圍繞教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、課堂互動(dòng)等方面展開了深入交流，紛紛表示受益匪淺,，深受啟發(fā),。本次示范課充分展現(xiàn)了"以學(xué)生為中心"的教學(xué)改革成果，通過信息化手段與情景模擬的深度融合,，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一,，有利于促進(jìn)我院教師教學(xué)水平的進(jìn)一步提高,。
文/唐文帥 圖/何林炎 審核/唐友娟 王娟
