根據(jù)教師培養(yǎng)規(guī)劃，為促進新教師更好更快地進入角色，在實踐中鍛煉教育教學能力,，提高教學質(zhì)量，2022年7月13日,，內(nèi)科護理學教研室于東城校區(qū)科教樓521示教室組織了以BOPPPS教學模式為中心的理論培訓及實踐演練,，培訓對象下學期9位新試講的臨床護理兼職教師。
陳運香老師以“有效教學之BOPPPS教學模式”為主題,，向新教師們傳授BOPPPS理論教學,，促進新教師迅速掌握BOPPPS有效教學模組理論；廖珺老師以“臨床見習示范課及注意事項”為主題,，給新教師們展示及講解臨床見習課的特點,、要點及示范性展示臨床見習帶教；楊潔老師以“如何打造有效的課堂教學”為主題,，通過BOPPPS教學模式實踐演練,，指導新老師結(jié)合BOPPPS教學模式進行教學設計。三位老師師講授結(jié)束后,，每位老師負責指導3位新教師現(xiàn)場采用BOPPPS教學模式設計10分鐘的迷你課堂教學,，以促進新教師深入理解并實踐BOPPPS這一新的教學模式。
此次培訓通過有效易掌握的教學模式培訓臨床新教師的教學能力和執(zhí)教藝術,，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,，提升教學能力。培訓結(jié)束后,，新教師們紛紛表示收獲很大,，本次教研室新型的培訓模式取得了很好的教學效果。
（文 圖/廖珺 審核/陳運香 高燕）
