編者按：輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者,、實施者、指導(dǎo)者,，是學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友,，他們圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,，肩負(fù)思想理論教育和價值引領(lǐng)等九大職責(zé)。
為充分調(diào)動輔導(dǎo)員工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，切實加強我校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè),，全面推進學(xué)?！叭恕本C合改革，大力實施“協(xié)同育人”攻堅行動,，切實發(fā)揮“大學(xué)生班級導(dǎo)師—班主任—輔導(dǎo)員-管理服務(wù)人員”協(xié)同育人作用,，經(jīng)考評審查、現(xiàn)場評審,、學(xué)校審核,，金羅成、葛文漪,、黃晨,、戴靜娛、蔣艷平,、梁慧,、孫黃輝、馬生元8名輔導(dǎo)被授予桂林醫(yī)學(xué)院2020-2021學(xué)年“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽稱號,。
學(xué)生的知心朋友：金羅成
金羅成,，生物技術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員。六年以來,，他工作勤勤懇懇,，克己奉公，扮演好了輔導(dǎo)員日常工作中六重重要角色,。
第一重角色學(xué)生在校期間的“第一責(zé)任人”,。每次新生入學(xué)的第一次班會，他總會說這樣一句話：我是你們的輔導(dǎo)員,，從你們步入校園這一刻到你們離校的那一天,，我都是你們在校期間的“第一責(zé)任人”,。他不僅是這樣說，更是這樣做的,，無論何時，只要學(xué)生有困難,，一個電話,、一條微信，他都會在第一時間出現(xiàn),，為學(xué)生排憂解難,，送去關(guān)懷。
第二重角色是學(xué)生健康成長的守護人,。為努力成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友,，他工作盡心盡力為學(xué)生的成長保駕護航。
第三重角色是學(xué)生的理想信念引路人,。作為學(xué)生第二黨支部書記四年以來,，一共發(fā)展了128名黨員，支部中走出了桂醫(yī)五四青年獎?wù)芦@得者,、桂醫(yī)優(yōu)秀學(xué)子,、國家獎學(xué)金獲得者、碩博連讀研究生,、西部志愿者等優(yōu)秀學(xué)生黨員,。
第四重角色是思政工作中的“易班人”，2016年至今,，他一直擔(dān)任二級學(xué)院和校易班學(xué)生工作站指導(dǎo)老師,，為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作做出了突出地貢獻。
第五重角色是一線征兵人,。在擔(dān)任學(xué)院征兵專員的三年來,，生物技術(shù)學(xué)院一共向部隊輸送了15位優(yōu)秀大學(xué)生，征兵任務(wù)完成率連續(xù)三年名列前茅,。
第六重角色是工作生活中的清廉人,，他始終堅持低調(diào)做人，高調(diào)做事,，廉潔奉公,，把心思用在工作上，把精力用在事業(yè)上,。
美麗桂醫(yī)校園的守望者：葛文漪
葛文漪,，藥學(xué)院專職輔導(dǎo)員。八年來,，始終如一地堅守在最平凡的一線崗位,，以愛為軸,，努力踐行“為黨育人、為國育才”的崇高使命,，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,，為16個班級、4個專業(yè),、千余名學(xué)生的心靈埋下真善美的種子,，引領(lǐng)大學(xué)生成長成才。
她善用“大思政”,，圍繞以學(xué)生為中心,，融入貫穿時事政治和社會焦點，回應(yīng)學(xué)生疑難困惑,，堅持問題導(dǎo)向,，發(fā)揮主體作用，注重啟發(fā)教育,，創(chuàng)新豐富載體,，在水到渠成地解答現(xiàn)實問題中推進思想政治教育入腦入心。
她針對不同專業(yè),、層次學(xué)生特征,，精心組織班級舉辦形式新穎的特色活動，以文化人,，以美育人,，讓學(xué)生在真情參與中受教育、真心喜歡中受洗禮,，在潤物無聲中使學(xué)生成為心中有夢,、眼里有光、腳下有路的時代新人,。
她發(fā)揮黨支部領(lǐng)頭雁,、團支部引領(lǐng)者作用，帶領(lǐng)黨團組織在飽含溫度的學(xué)習(xí)教育中堅守初心,，在刻骨銘心的活動實踐中彰顯生機,，小愛化作大愛，小事積成大事,，為學(xué)生馳騁思想打開浩瀚天空,，陪伴走上大有作為的廣闊舞臺。
當(dāng)一粒粒種子在最長情的陪伴下生根萌芽便開出希望,，是她守望著美麗的桂醫(yī)校園,，在“拔節(jié)孕穗期”辛勤耕耘、精準(zhǔn)滴灌,，用赤忱的心持之以恒地裝點這份浪漫的播育事業(yè),，只為那等候綻放滿園動人花朵的美好時刻,。
平凡而偉大的輔導(dǎo)員：黃晨
黃晨，醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)院黨委副書記,、學(xué)工二支部黨支部書記,、2017級檢驗本科班輔導(dǎo)員。曾獲自治區(qū)資助先進個人稱號,、“第三屆全國醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)大學(xué)生在線形態(tài)大賽”指導(dǎo)老師,、廣西高校"心懷感恩，真誠奉獻"演講比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師以及校級就業(yè)先進個人,、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員,、黨務(wù)工作者,、評建一等功等稱號。
她長期從事大學(xué)生思想政治教育工作,，始終堅持“以學(xué)生為本,，促學(xué)生成才”的工作思路，用愛心幫助學(xué)生,，用關(guān)心打動學(xué)生,，用真心凝聚學(xué)生，積極做好大學(xué)生思想引領(lǐng)導(dǎo),、成長服務(wù)工作,，受到學(xué)生的尊重與喜愛。通過打造“1234”學(xué)生工作模式,，即圍繞一個根本任務(wù)——立德樹人,，加強兩支隊伍建設(shè)（輔導(dǎo)員、學(xué)生）,，營造良好宿風(fēng),、班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推進文化,、資助,、實踐、科研創(chuàng)新育人工程,，取得良好效果,。所帶班級全部通過大學(xué)四級、六級和學(xué)位外語考試,。1人獲2020年國家獎學(xué)金,，2人獲自治區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)生，5人獲校優(yōu)秀畢業(yè)生稱號,。3名學(xué)生獲全國職業(yè)院校檢驗技能大賽一等獎,。所帶支部獲校級2019-2021先進基層黨組織稱號,，1名學(xué)生獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。
為更好地助力學(xué)生成長成才,，她潛心研究育人規(guī)律,，先后主持并完成區(qū)級、校級課題各1項,，參與并完成區(qū)重大課題2項,，公開發(fā)表學(xué)工系列論文11篇，其中北大核心期刊3篇,。1篇論文獲校2017年度優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎,。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜,，輔導(dǎo)員崗位平凡而偉大,，她愿為之奮斗一生！
亦師亦友：戴靜娛
戴靜娛,，護理學(xué)院專職輔導(dǎo)員,。自從事輔導(dǎo)員工作以來，不忘從業(yè)初心,，牢記教育使命,，2021年被評為桂林醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2020年獲桂林醫(yī)學(xué)院五四青年獎?wù)?，桂林醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀征兵專員和先進征兵個人,。
用心靈點亮心靈。她始終堅信,，新時代背景下,，不僅要教學(xué)生知識，更重要的是教給學(xué)生獲得幸福的能力,。教育要切實將“教”和“育”有機結(jié)合,，同時注重“愈”的功效。在工作實際中,，她利用自己心理咨詢師的優(yōu)勢,，敏銳地捕捉學(xué)生的內(nèi)心，幫助學(xué)生找到療愈心靈的良藥,。比如：她在班級開展了21天煥新成長打卡活動,、國王與天使活動、為學(xué)生書寫新年祝福,、為學(xué)生推送自己的幸福日簽,、鼓勵學(xué)生給她寫信，通過信件與學(xué)生互動，幫助一些有心理困惑的學(xué)生順利地解決了問題,。
用思維撬動思維,。她堅持每天學(xué)習(xí)和思考，以身作則,，要求學(xué)生做到的事自己先做到,。她利用自己的學(xué)習(xí)、思考和實踐幫助學(xué)生拓展思維,，讓學(xué)生學(xué)會用更寬廣的胸懷和眼界去對待世界,。如她曾開展過“你好，我的大學(xué)”,、“做一個長期主義者”等思維課,。學(xué)生反響強烈，認(rèn)為思維的培養(yǎng)是對他們一生有益的事,。戴老師還經(jīng)常通過觀察學(xué)生群體,，為學(xué)生撰寫一些成長軟文，如“好好學(xué)習(xí),，該學(xué)什么”、“你想做空心人嗎,？”,、“做一個向著光的人”等等。
用價值影響價值,。她與學(xué)生亦師亦友,，常常用正向的價值理念去影響學(xué)生，讓學(xué)生形成一種正確的三觀,，把個人成長與國家發(fā)展緊密結(jié)合,，培養(yǎng)“利他”的價值觀念，學(xué)會做一個有感恩之心和社會責(zé)任感的時代新人,。
學(xué)生成長護航員：蔣艷平
蔣艷平,，臨桂臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)工辦主任。長期從事大學(xué)生思想政治教育工作,，有著豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗,，曾獲“廣西高校輔導(dǎo)員年度人物”、“廣西高校共青團干部”,、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、“優(yōu)秀教育工作者”等稱號。
堅守立德樹人初心：她始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，堅持“用自己的青春,，為新時代大學(xué)生筑夢”的理想信念，堅守“立德樹人”的初心,，在輔導(dǎo)員崗位上兢兢業(yè)業(yè)十幾載,，她帶過不同院系,、不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生將近2000名,，學(xué)生遍布每一個城市和基層,，在引領(lǐng)學(xué)生成長的同時，也成為學(xué)生的知心朋友和人生導(dǎo)師,。
做好學(xué)生成長護航員：她始終把教育好,、管理好、服務(wù)好學(xué)生作為根本出發(fā)點,，“愿把所有的精力投入到學(xué)生當(dāng)中,，做好學(xué)生成長的護航員”。一路走來,，她情系學(xué)生成長,、心系學(xué)生未來，針對不同的學(xué)生群體做好不同的思想引領(lǐng),、職業(yè)生涯規(guī)劃,，在輔導(dǎo)員的路上奮勇前行，開拓創(chuàng)新,，得到了師生們的一致好評,。
走好專業(yè)化、職業(yè)化輔導(dǎo)員道路：她積極創(chuàng)新地開展學(xué)生工作,，多次指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽,，自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目取得優(yōu)異成績；她參加各類培訓(xùn),，提升輔導(dǎo)員工作技能,，獲得大學(xué)生心理輔導(dǎo)、高校職業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員等資格證,，承擔(dān)心理,、就業(yè)等教學(xué)任務(wù)，科研上,，積極申報區(qū)級,、校級課題，撰寫論文,，用理論指導(dǎo)實踐工作,，走好專業(yè)化、職業(yè)化輔導(dǎo)員道路,。
從業(yè)20年的資深輔導(dǎo)員：梁慧
梁慧,，臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)工辦主任，任臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)工黨總支書記，從事一線輔導(dǎo)員工作已有20年時間,。她始終堅持以立德樹人為己任,，堅持輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化要求,，責(zé)任心強,，十年如一日以愛心、耐心,、包容心,、細(xì)心輔導(dǎo)教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康,，幫助學(xué)生成長成才,，已培養(yǎng)了800多名畢業(yè)生。她在工作過程中講究方式方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識,、自律意識和奉獻精神、拼搏精神,，努力幫助學(xué)生克服困難,，成就夢想。
她廉潔自律,，以身作則,，堅持以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生面前樹立良好教師形象,。所帶班級獲得“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀團支部”,、“優(yōu)秀黨支部”等榮譽稱號,，個人也曾多次獲得“就業(yè)先進個人”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽稱號,。
以真情換真心：孫黃輝
孫黃輝，藥學(xué)院輔導(dǎo)員,，他是藥學(xué)院無機物化教研室專任教師,，兼任20級兩個班共計122名研究生的輔導(dǎo)員。任職輔導(dǎo)員以來,，他始終堅持三全育人的理念：主動思考研究,，掌握思想政治教育的重點和一般規(guī)律，提高學(xué)生思想政治教育針對性和實效性,；開展工作調(diào)查研究,，調(diào)整工作思路和方法，注重交流探討，積累典型案例中的指導(dǎo)經(jīng)驗,；研究把握思想政治教育規(guī)律性,、前沿性問題，擴充知識儲備,，強化理論水平,，形成觀點用于開展指導(dǎo)。
輔之以情：輔導(dǎo)員是一個以真情換真心的職業(yè),，不勝凡舉的談話談心,，24小時不關(guān)機的電話，每天1小時的朋友圈小迷弟,，溫開水似的陪伴或許有些平淡無奇,，但也最能走進學(xué)生們的內(nèi)心。
導(dǎo)之以理：理工科出身的緣故,，面對問題更能理性分析,，尋求最優(yōu)解。扎實的理論儲備,、豐富的人生閱歷,，孫老師如護衛(wèi)艦一般總能給學(xué)生最恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
員之以夢：不積跬步無以至千里,，輔導(dǎo)員的工作是瑣碎而繁雜,，為學(xué)生解決的每一個小問題都是成就遠(yuǎn)大夢想的拼圖。
不忘初心,，做中國故事講解員：馬生元
馬生元,，國際教育學(xué)院輔導(dǎo)員。他榮獲了廣西2020年高校來華留學(xué)教育“優(yōu)秀個人”稱號,；考取了廣西師范大學(xué)2021年博士研究生,。
開拓進取，做先進理念踐行者：他始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，不忘初心,、牢記使命。在部門負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，以“立德樹人”根本任務(wù)為導(dǎo)向,，與國際教育學(xué)院學(xué)生工作辦公室全體老師攜手一起積極探索、用心實踐,，不斷完善桂林醫(yī)學(xué)院來華留學(xué)綜合評價體系,。通過組織開展“節(jié)約糧食”、“勞動光榮”等系列主題教育實踐活動,，全面提高了學(xué)校來華留學(xué)生人文綜合素養(yǎng),。
不忘初心,，做中國故事講解員：他與全體留學(xué)生輔導(dǎo)員組織來華留學(xué)生開展傳統(tǒng)文化習(xí)俗體驗活動以及桂林醫(yī)學(xué)院第二屆國際文化節(jié)等特色活動，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，用心講好中國故事,、講好桂醫(yī)故事，進一步加深了留學(xué)生對中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的認(rèn)同,、對中國的熱愛,，為培養(yǎng)更多“知華、友華,、愛華”的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才貢獻個人的力量,。
牢記使命，做人文關(guān)懷奉行者：他在來華留學(xué)生管理崗位上兢兢業(yè)業(yè),、勇于擔(dān)當(dāng),，在細(xì)微工作中展現(xiàn)更多人文關(guān)懷與關(guān)愛。疫情期間,，積極參與到學(xué)校疫情防控工作第一線,，積極擔(dān)任復(fù)學(xué)工作志愿者；組織留學(xué)生積極協(xié)助開展疫情防控管理工作,，確保在校留學(xué)生平安,、健康。不定期地與境外留學(xué)生開展談心談話,、開展心理疏導(dǎo),，積極傳遞學(xué)校、學(xué)院對來華留學(xué)生的關(guān)心,、關(guān)愛與關(guān)懷,。
葛文漪
黃晨
金羅成
梁慧
戴靜娛
蔣艷平
馬生元
孫黃輝
（審核/朱四化）
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