為進一步促進青年教師間的相互學習,、共同提高,，持續(xù)“以賽促培,、以賽促教”的輻射效果，我校于12月29日在臨桂校區(qū)舉辦2021年青年教師教學競賽反思工作坊,，邀請了參賽評委,、教師、二級學院（系,、部）及相關教研室教師代表參加,。
工作坊分醫(yī)科組、理科組和文科組進行反思研討,，分三個步驟進行：首先,，各組參賽教師，在評委導師的引導下,，通過自我反思,、他人評價的方式，對賽前的準備,、賽中的表現(xiàn)等進行反思,，肯定優(yōu)點，指出不足,，提出困惑,，共同探討。第二步,，針對 “一個完整的‘好課堂’應包含哪些環(huán)節(jié)或注意事項,？它們的作用是什么？”,、“教學設計（教案）主要包含哪些部分,？重點編寫部分有哪些，該如何寫好,？”,、“制作‘好課件’需要注意哪些方面？制作過程中常遇到什么問題,？怎樣解決,？”等進行專題研討，形成小組共識,。最后,，進行組間分享。
通過本次賽后反思工作坊,，各位參賽教師及二級學院（系,、部）相關教研室教師代表都表示獲益良多，大家對課堂教學的理念,、設計思想等都有了更進一步的認識,，對教案撰寫,、教學內(nèi)容及課堂組織、教學方法及手段,、教態(tài)及語言,、以及思政融入等方面的困惑得到解答，也獲得提升教學技巧和水平的指導,。
本次青年教師教學競賽反思工作坊,，為評委專家和參賽教師之間搭建了交流互動平臺，對促進我校青年教師教學水平提升具有良好作用,。
（文,、圖/彭志潔 審核/李荔、白玲）
教育評價與教師教學發(fā)展中心主任白玲主持開場
小組研討
工作坊全景圖
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