為加強(qiáng)教育教學(xué)研究與改革項(xiàng)目的過程管理,，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，教育評(píng)價(jià)與教師教學(xué)發(fā)展中心按常規(guī)開展教育教學(xué)研究與改革項(xiàng)目中期檢查,。為更好的幫助教師提高教學(xué)研究規(guī)范意識(shí)和水平,，5月27日教評(píng)中心組織了中期檢查反饋與交流，對(duì)相關(guān)教育教學(xué)研究與改革項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)和咨詢,。相關(guān)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人和骨干成員,、各二級(jí)學(xué)院（系、部）分管教學(xué)副院長或教學(xué)管理科負(fù)責(zé)人以及相關(guān)職能部門人員等參加了本次反饋會(huì),。反饋會(huì)由醫(yī)學(xué)教育研究所常務(wù)副所長白玲教授主講,。
2022年上半年，共有89項(xiàng)各級(jí)各類教育教學(xué)研究與改革項(xiàng)目接受中期檢查,，包括2021年廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目,、2021年廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題委托及重點(diǎn)課題、2020年廣西職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目,、以及2020年校級(jí)教育教學(xué)研究與改革項(xiàng)目,。白玲首先通報(bào)了各二級(jí)學(xué)院及職能部門相關(guān)項(xiàng)目的中期檢查初審情況。然后從中期檢查報(bào)告最終成果形式,、已完成的工作,、階段性成果、項(xiàng)目實(shí)施情況,、下一步研究計(jì)劃以及支撐材料等六個(gè)模塊內(nèi)容,，詳細(xì)闡釋了從材料中所反映出的教師在教育教學(xué)研究與改革過程中存在的共性問題，并結(jié)合本次中期檢查報(bào)告的典型案例,，逐層逐條的分析了存在的不足,、提出了修改完善的建議和要求。同時(shí),，根據(jù)自治區(qū)下達(dá)的教改項(xiàng)目管理文件規(guī)定和全國醫(yī)學(xué)教育論文發(fā)表數(shù)據(jù),，對(duì)在研項(xiàng)目提出了后續(xù)要求。她指出,，教師在開展項(xiàng)目研究時(shí),，要重視教學(xué)改革實(shí)踐，重視教學(xué)研究的規(guī)范，多發(fā)高質(zhì)量論文,，杜絕“拖延”,、“敷衍”的現(xiàn)象，按時(shí)結(jié)題,。
本次反饋會(huì)中,，一些項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行了相互交流，大家相互借鑒學(xué)習(xí),；白玲對(duì)一些進(jìn)一步咨詢的老師進(jìn)行了深入指導(dǎo),。到場(chǎng)教師紛紛表示收獲頗豐，今后要找準(zhǔn)教學(xué)改革研究的重點(diǎn),，細(xì)致規(guī)劃下一步教學(xué)改革實(shí)踐研究工作,，按照規(guī)范撰寫相關(guān)材料，切實(shí)保證教研項(xiàng)目的研究質(zhì)量,，力爭(zhēng)取得較高水平的成果,。
這次中期檢查以及反饋會(huì)，對(duì)提升教師的教學(xué)學(xué)術(shù)能力,、教研反哺教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用,，對(duì)學(xué)校落實(shí)教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量起到很好的推動(dòng)作用,。
（文、圖/梁瀛尹 審核/白玲）
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