7月4日下午,，學(xué)校召開2021-2022學(xué)年下學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作會議,。學(xué)校黨委常委、副院長李清華,，總督學(xué)孫莉,，校級督導(dǎo)專家及教育評價與教師教學(xué)發(fā)展中心相關(guān)人員參加會議，會議由教育評價與教師教學(xué)發(fā)展中心主任簡潔主持,。
首先,，簡潔對本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作進(jìn)行總結(jié)，指出了教學(xué)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的共性問題以及改進(jìn)思路,，并明確下一步教學(xué)督導(dǎo)工作的重點,。
接著,，劉永明教授作題為《基于“高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度”金課標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評價探討》的專題報告,。劉教授以“五類一流課程”內(nèi)涵建設(shè)為出發(fā)點,，深度分析了一流課程的“兩性一度”的核心要求，并引用“蘇格拉底的蘋果”和“蘇格拉底：尋找一顆最大的麥穗”等經(jīng)典故事對如何用心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計過程進(jìn)行分享,。
隨后,，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)和評審工作體會，督導(dǎo)專家踴躍交流發(fā)言,。如馮樂平教授指出,，“教師對專業(yè)、課程的認(rèn)知能力,、知識的儲備能力、對教育教學(xué)理論的把控能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng);建議二級學(xué)院要明確教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)督導(dǎo)積極參加集體備課,，有效提升教師教育教學(xué)能力?！泵枫懟萁淌谥赋?，“基礎(chǔ)和臨床教學(xué)過程的整合和資源共享是我們需要深入探討的問題，建議開展'基礎(chǔ)+臨床'教學(xué)'MDT',；建議教師在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)充分利用工作實際,，特別是臨床真實案例，認(rèn)真,、用心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，才能有效進(jìn)行教學(xué)?！?/p>
孫莉提出學(xué)校應(yīng)建立“以問題為導(dǎo)向的質(zhì)量監(jiān)控體系”,。 一是學(xué)校要組織督導(dǎo)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以提高督導(dǎo)的指導(dǎo)水平,；二是將督導(dǎo)結(jié)果評價用于教學(xué)計劃的修訂和改進(jìn),；三是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)各環(huán)節(jié)提出具體要求,，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,。
最后，李清華總結(jié)發(fā)言,。他首先對本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組的工作給予充分肯定,，衷心感謝教學(xué)督導(dǎo)專家們的辛勤付出。他強(qiáng)調(diào),，教師要提高責(zé)任感,、使命感,，關(guān)注教學(xué)才能促進(jìn)我校教育教學(xué)的快速發(fā)展；每一位教師都應(yīng)在教學(xué)形式,、內(nèi)涵上不斷提升,，希望更多的教師將精力、心思用在教學(xué)上,，不斷提高教學(xué)內(nèi)涵建設(shè),；教學(xué)督導(dǎo)要通過問題看本質(zhì)，將評價結(jié)果充分利用,，推動我校教學(xué)質(zhì)量提升,。他指出，學(xué)校將不斷完善績效考核方式和教師獎勵機(jī)制,，不斷改善教學(xué)條件,，進(jìn)一步健全督導(dǎo)機(jī)制，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控改進(jìn),、追蹤,、再改進(jìn)的閉環(huán)機(jī)制，持續(xù)保障教學(xué)良性發(fā)展,。
（文/楊業(yè)容 圖/王丹 審核/簡潔,、楊兆）
李清華在會議上講話
孫莉在會議上講話
劉永明作專題報告
會議現(xiàn)場
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