為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在課堂教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用,，搭建教師教學(xué)學(xué)術(shù)交流平臺，促進(jìn)跨學(xué)科教師之間相互借鑒,，提高我校整體課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校于9月16日在臨桂校區(qū)開展校級示范課活動,，本次主講教師為2021-2022年度本科教學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量獎獲獎教師之一,，臨桂臨床醫(yī)學(xué)院曹慧老師,。學(xué)校總督學(xué),、部分校級督導(dǎo),、二級學(xué)院教學(xué)副院長、二級學(xué)院督導(dǎo),、教學(xué)管理人員及相關(guān)教研室人員等60余人參加,。
曹老師本次展示內(nèi)容為《皮膚性病學(xué)》課程的蕁麻疹章節(jié)，她結(jié)合自己多年的教學(xué)積累及臨床實(shí)踐,，巧妙地將教學(xué)內(nèi)容通過“4W1H”的形式引入教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)過程理論與臨床實(shí)踐深度融合、逐層分析,，高度吸引學(xué)生關(guān)注課堂,。曹老師精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容新穎,、時間把控精準(zhǔn),、教態(tài)自然、課件清晰,、與學(xué)生深入互動,，取得良好的教學(xué)效果。
課后集中討論交流環(huán)節(jié)中,，參與教師紛紛踴躍發(fā)言,，與授課教師進(jìn)行深入交流，既充分肯定授課教師課堂教學(xué)的精彩,，又圍繞如何進(jìn)一步完善教學(xué)過程提出了自己的見解,。最后，孫莉總督學(xué)針對曹老師課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和討論內(nèi)容做總結(jié),，其一,，教學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模墙虒W(xué)過程更是藝術(shù)呈現(xiàn),；其二,，一堂好的課程一定需要好的設(shè)計，每一個“臺詞”,、每一個“環(huán)節(jié)”,、每一頁P(yáng)PT內(nèi)容展現(xiàn)、時間的把控等都是用心組織的,；其三,，教師要真正理解“以生為本”，學(xué)是教的基礎(chǔ),，沒有學(xué)習(xí)者的學(xué)就沒有真正意義上的教,。
此次示范課教研活動,，既是一次優(yōu)秀課堂教學(xué)活動的展現(xiàn)，更是一次很好的跨學(xué)科教師之間的教學(xué)學(xué)術(shù)交流,，取得了良好效果,。
（文、圖/彭志潔 審核/楊兆,、簡潔）
授課現(xiàn)場
課后交流
孫莉總督學(xué)總結(jié)講話
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