教案是教師組織教學(xué)的教學(xué)文件,，是課堂教學(xué)的重要依據(jù)，是教學(xué)設(shè)計的可視結(jié)果,，為進一步規(guī)范課堂教學(xué)，切實保證課堂教學(xué)質(zhì)量,，大學(xué)外語部于10月18日下午舉辦了“教學(xué)設(shè)計與教案撰寫規(guī)范”專題師資培訓(xùn)講座,。講座由智能醫(yī)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院細胞與遺傳學(xué)教研室副主任付燦副教授主講，大學(xué)外語部全體教職員工參加培訓(xùn),。
付燦老師是自治區(qū)高校課程思政教學(xué)名師、自治區(qū)級一流課程負責(zé)人,、自治區(qū)教師教學(xué)創(chuàng)新競賽一等獎,、校課程思政設(shè)計和教案撰寫競賽第一名獲得者。他圍繞教案撰寫與設(shè)計的目的,、原則,、步驟，從教學(xué)內(nèi)容的組織,，學(xué)情分析,，教學(xué)方法和手段的應(yīng)用，教學(xué)過程設(shè)計,，思政元素的挖掘及融入,，教學(xué)反思等方面，通過“教案ABCD規(guī)范寫法”,、“布魯姆認知目標分類體系的應(yīng)用”,、“三課一體教學(xué)理念”等原理和方法，以學(xué)生為中心,，成果為導(dǎo)向,，將創(chuàng)新教學(xué)理念與實操相融合，分享了“基礎(chǔ),、進階和創(chuàng)新”三個層次的教案設(shè)計與撰寫要點,，層層深入,，提出要注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的綜合能力和高級思維。最后,，付燦老師與參加培訓(xùn)教師進行現(xiàn)場交流,，解答教師在教案書寫及設(shè)計中遇到的問題及困惑，獲得老師們一致好評,。
通過此次教學(xué)培訓(xùn),，我部門教師對教案的撰寫和教學(xué)設(shè)計有了全新的、系統(tǒng)地認識,，通過深入交流,，傳遞了經(jīng)驗，拓寬了視野,，對于創(chuàng)新教學(xué)理念,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量具有非常積極的意義。
（文/趙永 審核/梁雪清）
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