為深入推進(jìn)多元教學(xué)有效性評估（MATE）工作，強(qiáng)化評估報(bào)告的解讀與應(yīng)用，更好地支持個(gè)性化教學(xué)咨詢服務(wù)的開展,。1月9日上午,，我校在線舉辦“多元教學(xué)有效性評估”報(bào)告解讀及交流研討會議,。本次會議特邀上海交通大學(xué)教學(xué)發(fā)展中心主任助理邢磊博士作為主講嘉賓,，學(xué)校MATE評估專家、教育評價(jià)與教師教學(xué)發(fā)展中心負(fù)責(zé)人及相關(guān)管理人員參加會議,。
會上,，邢磊以我校兩門參評課程報(bào)告和學(xué)校項(xiàng)目報(bào)告為例，緊扣“有效教學(xué)”這一核心理念,，圍繞教師教學(xué)核心素養(yǎng),，從教學(xué)行為、課程特質(zhì),、教師特質(zhì),、學(xué)生特質(zhì)、學(xué)習(xí)成效和學(xué)生滿意度等六個(gè)維度進(jìn)行了全面深入的解讀,。他結(jié)合先進(jìn)教育理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提出針對性的教學(xué)咨詢策略，同時(shí)就評估過程發(fā)現(xiàn)的問題逐一進(jìn)行了解答,，并提出實(shí)施建議,。此外,，會議還聚焦同行專家前期訪談,、后期咨詢以及學(xué)生問卷填答的組織管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié),，展開了深入細(xì)致的交流和研討。
與會專家對此次會議給予高度評價(jià),，一致認(rèn)為會議內(nèi)容針對性和實(shí)操性強(qiáng),，不僅加深了他們對多元教學(xué)有效性評估內(nèi)涵的理解，更為后續(xù)工作開展提供了寶貴的實(shí)踐指導(dǎo)和實(shí)施思路,。專家們紛紛表示,，將把此次收獲融入實(shí)際工作中，共同推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升,。
我校自2024年春季學(xué)期起引入上海交通大學(xué)MATE評估系統(tǒng),，依托該系統(tǒng)，通過學(xué)生評教,、同行評議和教師自評等方式實(shí)施多元教學(xué)有效性評估,，旨在為教師教學(xué)發(fā)展、課程建設(shè)提供數(shù)據(jù)支撐和策略指引,。截至目前,，學(xué)校已有27門課程參與評估。參評專家和教師反饋,，評估采用了更為客觀且多樣化的視角,，對教師教學(xué)水平提升和課程內(nèi)容優(yōu)化起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)校將逐步拓展多元教學(xué)有效性評估的應(yīng)用,，以課程評估推進(jìn)課程建設(shè)和教育教學(xué)改革,。
（文/黃軼旻 審核/簡潔、楊兆）
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